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护理师述职报告

我于2015年从医学院护理专业毕业后，便加入了市第一人民医院成为一名护理师，至今已有八年的临床护理工作经验。目前，我担任内科病房责任护理师，主要负责心血管内科患者的日常护理工作。八年来，我从一名初出茅庐的新人成长为能够独当一面的护理骨干，这期间经历了无数挑战与成长，也收获了丰富的专业知识和宝贵的人生经验。

在思想政治方面，我始终坚持正确的政治方向，积极参加医院组织的各项政治学习活动，不断提高自身的政治理论水平和思想觉悟。我深刻认识到，作为一名护理工作者，不仅需要精湛的专业技能，更需要高尚的职业道德和为人民服务的精神。在日常工作中，我始终以患者为中心，将患者的需求放在首位，全心全意为患者服务。我严格遵守医院的各项规章制度和职业道德规范，做到廉洁自律，不谋私利，维护了护理人员的良好形象。

在专业知识学习方面，我深知医学知识日新月异，只有不断学习才能跟上时代的步伐。工作之余，我积极参加各类继续教育培训，先后参加了心血管专科护理、危重症护理、老年护理等专业培训，并取得了相应的证书。我还利用业余时间阅读了大量专业书籍和期刊，如《中华护理杂志》、《中国实用护理杂志》等，不断更新自己的知识储备。2021年，我参加了医院组织的护理技能大赛，获得了二等奖，这不仅是对我专业技能的肯定，也激发了我不断学习的动力。

在临床护理工作中，我主要负责心血管内科患者的日常护理工作，包括病情观察、基础护理、治疗配合、健康教育等。心血管内科患者多为老年人，病情复杂多变，护理工作难度大、要求高。我始终坚持以患者为中心的服务理念，为每一位患者提供个性化的护理服务。在日常工作中，我严格执行三查七对制度，确保用药安全；密切观察患者病情变化，及时发现并处理异常情况；熟练掌握各种护理操作技能，如静脉输液、吸痰、导尿等，减轻患者痛苦。

在护理质量方面，我注重细节，精益求精。例如，对于心力衰竭患者，我会严格控制输液速度和输液量，密切观察患者有无呼吸困难、咳嗽、咳粉红色泡沫痰等症状；对于高血压患者，我会定期监测血压变化，指导患者合理用药，调整生活方式；对于心肌梗死患者，我会密切监测心电图变化，做好抢救准备工作。通过我的精心护理，患者的康复速度明显加快，并发症发生率显著降低。

在健康教育方面，我针对不同患者的具体情况，制定个性化的健康教育计划。例如，对于冠心病患者，我会讲解冠心病的病因、临床表现、治疗方法及预防措施；对于高血压患者，我会指导患者低盐低脂饮食，适当运动，保持情绪稳定；对于糖尿病患者，我会讲解糖尿病的饮食控制、血糖监测、胰岛素注射等知识。我还定期组织患者及家属参加健康讲座，发放健康教育手册，提高患者及家属的自我护理能力。

在团队协作方面，我积极参与科室的各项团队活动，与医生、其他护理人员及医技科室人员保持良好的沟通与协作。在晨会交班时，我会详细汇报患者病情变化及护理情况，为医生提供准确的诊疗依据；在执行医嘱时，我会及时与医生沟通，确保治疗方案的顺利实施；在护理工作中，我会主动协助其他护理人员，共同完成各项护理任务。我还积极参与科室的质量控制工作，参与制定了多项护理规范和流程，提高了科室的整体护理质量。

在创新工作方面，我积极探索护理工作的新方法、新模式。例如，我设计了心血管患者康复训练表，帮助患者科学地进行康复训练；我引入了疼痛评估量表，对患者的疼痛情况进行客观评估，并采取相应的护理措施；我还参与了延续性护理模式在心血管患者中的应用研究项目，通过电话随访、家庭访视等方式，为出院患者提供持续的护理服务，提高了患者的生活质量和满意度。

在科研方面，我积极参与科室的科研项目，先后参与了心血管患者心理状态调查及干预研究、老年心血管患者跌倒风险评估及预防措施研究等项目。我还撰写了多篇学术论文，其中《优质护理在心血管内科患者中的应用效果观察》发表在《中国实用护理杂志》上，《延续性护理对冠心病患者生活质量的影响》发表在《中华现代护理杂志》上。这些科研成果不仅丰富了我的专业知识，也为科室的护理工作提供了有益的参考。

在应对突发事件方面，我具备较强的应急处理能力。例如，曾有一位急性心肌梗死患者突然出现室颤，我立即启动急救程序，进行心肺复苏，同时通知医生，配合医生进行电复律，成功挽救了患者的生命。还有一位老年患者在家中跌倒导致骨折，家属慌乱不已，我迅速赶到现场，进行初步处理，并协助将患者送往医院，为患者的及时治疗赢得了宝贵时间。这些经历不仅锻炼了我的应急处理能力，也增强了我的责任感和使命感。

在人文关怀方面，我注重患者的心理需求，给予患者温暖和关爱。例如，有一位年轻患者因突发心肌梗死而焦虑不安，我主动与患者沟通，倾听患者的担忧，给予心理疏导，帮助患者树立战胜疾病的信心；有一位老年患者因长期住院而感到孤独，我经常与患者聊天，陪伴患者度过难关；有一位经济困难