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本单元共包括两个大的知识点:找规律、解决问题,本单元的知识注重对
“规律”含义的理解,教学内容安排了找简单图形和数字的排列规律,以学生已
有的经验为基础,由易到难,从发现直观、明显的规律到发现抽象而隐蔽的规律。
1.找规律
该部分知识包括例1、例2、例3、例4,按照由易到难的顺序安排,通
过观察、实验、猜猜等活动,使学生发现图形和数字的排列规律。例1给出联欢
会的情景图,明确图中的人和物都是按规律排列的,学生
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