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- 2025-10-21 发布于福建
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2025国考天津市监狱管理岗位申论高频考点及答案
一、归纳概括类（共3题，每题15分）
1.题目（15分）：
阅读以下材料，概括天津市监狱管理工作中存在的突出问题和原因。
材料：
近年来，天津市监狱管理工作在规范化、精细化方面取得一定成效，但仍面临诸多挑战。部分监狱存在警力不足、老化现象严重的问题，一线民警平均年龄超过45岁，且招录困难，导致工作强度大、流失率高。此外，在押人员心理矫治和特殊群体（如病犯、老年犯）管理方面投入不足，影响了改造效果。部分监狱设施老化，监区智能化建设滞后，安全管理存在隐患。同时，与社区矫正机构衔接不畅，部分刑满释放人员存在再犯罪风险。对此，相关部门虽提出改革措施，但落实效果不理想，跨部门协同机制不健全。
答案（15分）：
突出问题：
1.警力资源不足且结构老化。一线民警平均年龄超过45岁，招录困难，导致工作负荷大、人员流失率高。
2.心理矫治和特殊群体管理不足。对病犯、老年犯等特殊群体的改造措施投入不足，影响改造效果。
3.基础设施老化与智能化建设滞后。部分监区设施陈旧，安全管理系统落后，存在安全隐患。
4.社区矫正衔接机制不健全。与社区矫正机构协同不足，刑满释放人员再犯罪风险较高。
原因分析：
1.警力招录与培训机制不完善。招聘门槛高、职业吸引力不足，培训体系滞后。
2.资源配置不均衡。对心理矫治和特殊群体管理投入较少，政策落实不到位。
3.科技应用水平低。智能化建设缺乏资金支持，管理体制未与时俱进。
4.跨部门协同不足。监狱与社区矫正机构缺乏有效沟通渠道，信息共享机制缺失。
解析：
此题考查对监狱管理问题的归纳概括能力。答案需分两部分：一是突出问题，二是原因分析。突出问题需提炼材料中的核心矛盾，如警力不足、设施老化等；原因分析需结合现实背景，如招录机制、科技投入等。
2.题目（15分）：
阅读以下材料，概括天津市监狱管理在提升罪犯改造质量方面的主要举措。
材料：
天津市部分监狱近年来探索“三课”教育（法治课、劳动课、心理课）融合模式，通过引入社会资源开展职业技能培训，提高罪犯刑满后的就业能力。同时，建立“一人一策”帮扶机制，针对不同犯罪类型和改造阶段的罪犯制定个性化矫正方案。此外，加强狱内文化建设，组织文体活动，促进罪犯心理健康。然而，部分监狱因资源限制，上述举措未能全面推广。
答案（15分）：
主要举措：
1.推行“三课”教育融合模式。将法治教育、劳动教育和心理教育相结合，提升改造实效。
2.引入社会资源开展技能培训。与职业院校合作，帮助罪犯掌握就业技能，增强社会适应性。
3.实施“一人一策”帮扶机制。根据罪犯犯罪类型和改造阶段制定个性化矫正方案。
4.加强狱内文化建设。组织文体活动，缓解罪犯心理压力，促进积极改造。
解析：
此题考查对监狱管理创新举措的概括能力。答案需提炼材料中的具体行动，如“三课”教育、技能培训等，并分条列清。避免主观臆断，紧扣材料内容。
3.题目（15分）：
阅读以下材料，概括天津市监狱管理在提升执法规范化水平方面的主要做法。
材料：
为规范执法行为，天津市监狱系统开展“执法规范化年”活动，制定细化执法流程清单，推行执法全过程记录制度。同时，加强民警法律培训，定期组织案卷评查，对违规行为严肃追责。部分监狱引入第三方评估机制，通过模拟场景考核民警执法能力。但仍有部分监狱存在执法记录不完整、培训效果不佳等问题。
答案（15分）：
主要做法：
1.制定细化执法流程清单。明确执法标准，减少自由裁量空间。
2.推行执法全过程记录制度。利用信息化手段规范执法行为。
3.加强民警法律培训。提升执法人员的法律素养和业务能力。
4.定期开展案卷评查。严肃查处违规执法行为。
5.引入第三方评估机制。通过模拟场景考核民警执法水平。
解析：
此题考查对监狱执法规范化措施的理解。答案需突出制度建设和科技应用，如流程清单、执法记录等，并体现动态管理特征。
二、综合分析类（共2题，每题20分）
1.题目（20分）：
阅读以下材料，分析天津市监狱管理中“科技赋能”的重要性及面临的挑战。
材料：
近年来，天津市部分监狱引入智能视频监控、人脸识别等技术，提升安全管理水平。但部分监狱因资金不足、技术人才缺乏等原因，智能化建设进度缓慢。此外，数据共享与整合问题突出，不同系统间存在“信息孤岛”现象，影响了管理效能。
答案（20分）：
重要性：
1.提升安全管理效能。智能监控可实时监测监区动态，降低安全风险。
2.优化资源配置。通过科技手段减少人力投入，缓解警力不足问题。
3.规范执法行为。执法记录系统可防止违规操作，增强执法公信力。
4.促进数据共享。整合管理数据可辅助决策，提高管理科学性。
挑战：
1.资金投入不
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