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小学英语课堂中利用废旧电子产品提升学生听说能力的策略研究论文
**摘要**：本文旨在探讨在小学英语课堂中利用废旧电子产品提升学生听说能力的策略。通过分析当前小学英语教学中存在的听说能力不足问题，结合废旧电子产品的再利用价值，提出具体的教学策略和方法。研究表明，合理利用废旧电子产品可以有效提升学生的英语听说能力，促进资源的循环利用。
**关键词**：小学英语；废旧电子产品；听说能力；教学策略
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**一、问题的提出**
在当前小学英语教学中，学生的听说能力普遍存在不足，这不仅影响了他们的语言综合运用能力，也制约了他们未来的学习和交流。与此同时，随着科技的迅猛发展，废旧电子产品的数量急剧增加，
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