考点解析-人教版八年级物理上册第6章质量与密度-6.3测量物质的密度专项练习试题（详解）.docxVIP

人教版八年级物理上册第6章质量与密度-6.3测量物质的密度专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在用天平和量筒测量食油的密度时，以下步骤不必要且不合理的是（??）

A．用天平测出空烧杯的质量

B．取适量的油倒入烧杯，用天平测出杯和油的总质量

C．将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中的油的体积

D．用天平测出烧杯和剩余油的总质量

2、利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采用了下列实验步骤，其中多余的步骤是

A．用天平称出石块的质量

B．用天平称出量筒的质量

C．在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积V1初中物理在线

D．用细线系住石块，浸没在盛水量筒内，记下石块和水的体积V2

3、要想一次较精确地用量筒量出80mL的酒精，应选用下列哪种规格的量筒?下列各项中，前面的数值是量筒的量程，后面的数值是量简的分度值(???)。

A．50mL?lmL???B．100mL?2mL

C．250mL???5mL???D．500mL?lOmL

4、关于物体的质量、体积和密度的关系，下列说法正确的是

A．质量相等的物体，体积也相等

B．密度大的物体，体积较小

C．质量相等，密度较小的物体，体积较大

D．密度相等，质量较大的物体，体积较小

5、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是

A．所测出醋的体积一定不准确，不可取

B．能测出醋的密度且步骤合理

C．测出醋的密度值偏大，不可取

D．易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡

6、小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度，下列操作步骤中多余的是

A．用天平测量空烧杯的质量

B．将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量

C．将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分，测出量筒中酸奶的体积

D．用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量

7、三个完全相同的杯子，里面装有相同质量的水，把相同质量的铜块、铁块、铅块分别放入三只杯子里，水面升高较多的是(???)

A．放有铜块的杯子??B．放有铁块的杯子C．放有铅块的杯子?

8、某研究性学习课题小组在徐老师的指导下，完成了水的体积随温度变化的研究，得到了如图所示的图象，从图象中可以得到以下信息，其中正确的是：

A、水在0℃到4℃间体积逐渐减小

B、水在4℃时的密度最小

C、水在4℃时的体积最大

D、水的密度一直保持不变

????

9、用量筒和水测小石块的体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是(???)。

A．看上去不多不少

B．能淹没固体，且固体放入后水不会溢出

C．水面约在量筒中间

D．能淹没固体，且固体放入后水面不超过量程

10、小星发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为“铜比铝重”。小星所说的“铜比铝重”其实是指

A．铜的密度比铝大??????????B．铜的体积比铝大

C．铜的密度比铝小????????D．铜的硬度比铝大

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、实验室里测量质量的仪器是???，测量液体体积的仪器是???。

2、某物体的质量和体积的关系如图所示，则该物体的密度为kg/m3.

3、根据所给的密度表，判断下列情况中的实心石蜡球是上浮、下沉还是悬浮?

物质名称

密度(Kg/m3)

汽油

0.71×103

柴油

0.87×103

水

1.0×103

石蜡

0.87×103

（1）石蜡球浸在水中，将会____________．

（2）石蜡球浸在柴油中，将会____________．

（3）石蜡球浸在汽油中，将会____________．

4、用实验的方法测不规则形状固体的密度时，应该用到的器有????、????、????和????、????、????、????。

5、测量物体密度的实验，在调节托盘天平平衡时，发现指针偏向刻度盘的左边，此时应___________，在称量物体质量时，发现指针偏向刻度盘的左边，此时应____________，测量物体的体积应使用_______________。

6、小明想测薄厚均匀的长方形铜片的厚度，他从物质