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把文章写具体写细致

;【记叙文的要求与标准】;请看下面一组句子：

①秋天刚到，一些黄叶落了下来。

②我在失望中苦恼，又考砸了。

③雨不断地落了下来，我的心里很愁;例一：有枚硬币落在地上。;有枚硬币落在地上。

有枚硬币，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。;这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫;【归纳公式】;我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。;改写具体细致：

他一手端着醋碗，另一支手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。

;例三：秋天来了，叶子飘落下来。;视觉:;听觉;味觉;嗅觉;触觉;A．初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……;B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水管里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……;C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……;;2、天气真热

三伏天的一个中午，天上没有

一点云，地上没有一丝风，太阳

像一盆火烤着大地，柏油马路晒

出了油，花儿低下了头，树叶也

蔫了，知了在树上一个劲儿地喊：

“渴啊，渴啊……大黄狗躺在树底

下直喘粗气。

;3、雪大极了;4、风真大;小试牛刀

5、我尴尬;6、我伤心;7、我紧张;8、我恐惧;写作文时，要边写边追问，清楚了文章中的人、事、景“怎么样了”，再进行想像延伸，并调动身上的感觉器官，细致描绘人、事、景的具体状态。

??进行具体细致的描写时，对最能表现中心主题的内容，要力图让每一句话，每一个细节都有一定的作用。要注意响亮的词（动词、形容词、拟声词）和修辞句（比喻句、拟人句）的运用。

作文“文无定法”，切不可一个模式，一刀切，作文的真正精彩之处在于其独特与创新，要善于动脑，写出属于自己的作品。

;课将上：

我有点儿不安，那一刻，我的心如被钓住后急待挣脱的鱼，在我胸膛噼哩扑楞跳着，溅起无数紧张的水花。;

难忘的万圣节

星期天的下午，我们终于迎来了的万圣节活动。经过老师和同学们的精心装饰，

一进操场，大家带着面具，还有的人穿上了幽灵服，外教居然变成了吸血鬼，我很害怕，来到这儿，让人感觉是不是来到了外星球。你看，操场四周是南瓜展览，南瓜被同学们雕刻成长胡子老爷爷，可怕的妖怪，漂亮的花篮，美丽的凤凰……你听，主席台上好热闹，原来各班同学大展才艺，唱歌跳舞为节日伴奏。

不知不觉，活动就要结束了，今天真是开心的一天。;难忘的万圣节

星期天的下午，我们终于迎来了期盼已久的万圣节活动。经过老师和同学们的精心装饰，整个校园穿上了奇特而漂亮的衣服，迎接来自本校和外来客人的光临。

一走进操场，我们仿佛置身在欢闹的海洋里。大家带着面具，还有的人穿上了幽灵服，外教居然变成了吸血鬼，吓得我心惊肉跳，来到这儿，让人感觉是不是来到了外星球。你看，操场四周是南瓜展览，各式各样的南瓜被同学们雕刻成长胡子老爷爷，可怕的妖怪，漂亮的花篮，美丽的凤凰……看得我目不暇接。你听，主席台上好热闹，原来各班同学大展才艺，唱歌跳舞为节日伴奏。

不知不觉，活动就要结束了，今天真是开心的一天，我想大声说：“我爱万圣节！”

;谢谢大家！