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2020年上海初三模拟文言文训练题

前言

文言文学习，非一日之功。它不仅是对古代语言文字的理解，更是对传统文化精神的探寻。初三阶段，文言文阅读与理解能力的提升，离不开扎实的积累与有效的训练。本次模拟训练题，旨在帮助同学们熟悉中考常见题型，巩固文言知识，提升阅读素养。所选材料力求典型，题目设置注重梯度，希望能对大家的备考有所助益。

训练题

阅读下文，完成第1—5题（12分）

刘恕①，字道原，筠州②人。恕为学，自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍③，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山④，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州⑤，家多书，恕枉道⑥借览。次道日具馔⑦为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废⑧吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。目为之翳⑨，手为之皲⑩，然其学益博。

（节选自《宋史·刘恕传》）

[注]①刘恕：北宋史学家。②筠州：今江西高安。③案牍：公文档案。④万安山：在洛阳南。⑤宋次道知亳州：宋次道担任亳州知州。⑥枉道：绕道。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧废：耽误。⑨翳（yì）：眼疾，指看不清。⑩皲（jūn）：皮肤因寒冷或干燥而开裂。

1.解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）偕司马光游万安山（）

（2）次道日具馔为主人礼（）

2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

此非吾所为来也，殊废吾事。

_________________________________________________________

3.下列对“恕能言其行事始终”一句理解正确的一项是（）（2分）

A.刘恕能够说出他（碑中所记将领）的生平事迹。

B.刘恕能够评价他（碑中所记将领）的功过得失。

C.刘恕能够讲述他（碑中所记将领）一生的变化。

D.刘恕能够辨别他（碑中所记将领）行事的真伪。

4.文中“悉去之”的“之”具体指________________________（用原文回答）。（2分）

5.结合全文，简要概括刘恕“学益博”的原因。（3分）

_________________________________________________________

参考答案与解析

1.（2分）

（1）一同，一起（2）准备，备办

解析：本题考查文言实词的解释。“偕”，根据上下文“偕司马光游万安山”，可理解为“一同，一起”。“具”，结合“次道日具馔为主人礼”，是说宋次道每天准备饭食，故解释为“准备，备办”。学习中应注意积累“具”的多义项，如“具备”、“详细”等。

2.（3分）

这不是我来这里的目的，（这样做）太耽误我的事了。

解析：本题考查文言句子的翻译。翻译时需注意“此非……也”的判断句式，“所为来”可译为“来这里的目的/原因”，“殊废”意为“特别耽误”或“太耽误”。翻译力求准确、通顺，字字落实。

3.（2分）

A

解析：本题考查对文言句子的理解。“行事始终”指的是一个人的生平事迹从头到尾的过程。“言”是“说出、讲述”的意思。B项“功过得失”、C项“一生的变化”、D项“行事的真伪”均与“行事始终”的原意有偏差。A项理解最为准确。

4.（2分）

次道日具馔为主人礼

解析：本题考查文言虚词“之”的指代内容。此类题目需联系上下文。前文提到“次道日具馔为主人礼”，刘恕认为这耽误了他看书，因此“悉去之”。这里的“之”指代的就是宋次道每天为他准备饭食、行主人之礼这件事。

5.（3分）

刘恕“学益博”的原因在于：①治学严谨，他对各种学问都进行审证核实；②求知若渴，为了借书不惜远走数百里，并亲手抄录；③专心致志，学习时能排除干扰，废寝忘食。

解析：本题考查对人物形象及文章内容的概括能力。需从文中筛选关键信息。“恕为学……皆取以审证”体现其治学严谨；“求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食”可见其求知欲强且勤奋；“独闭阁，昼夜口诵手抄”则表现其学习专心。答题时应结合具体事例，用简洁的语言概括。

结语

文言文的魅力在于其精炼的语言和深厚的文化底蕴。通过本次训练，希望同学们能进一步体会文言学习的方法。平日里，应多读多背，培养语感；勤查工具书，积累词汇；善思善悟，理解文意。每一篇文言文都是一扇窗，窗外是广阔的历史天空与丰富的人文世界。愿同学们在文言学习的道路上不断探索，收获满满。

（注：本文中所涉及的人物、事件及引文，均为模拟训练需要，部分参考古籍记载进行合理改编。）