部编版五年级上册期末冲刺复习要点.docxVIP

部编版五年级上册期末冲刺复习要点

时光飞逝，期末考试的脚步日益临近。对于五年级的同学们而言，这不仅是对一个学期学习成果的检验，更是一次查漏补缺、巩固提升的好机会。为了帮助大家更高效、更有针对性地进行复习，下面我将结合部编版五年级上册教材的特点，从语文和数学两个主要学科，为同学们梳理一些关键的复习要点和实用方法。

语文复习要点

语文学习讲究积累与运用，期末复习更应聚焦基础，强化能力，注重迁移。

一、基础知识：字斟句酌，夯实根基

基础知识是语文大厦的基石，务必做到扎实掌握，灵活运用。

1.字词积累与运用：

*字音：重点复习课本中出现的多音字、易错字的读音，特别是课文注释和课后“生字表”中标注的读音。可以通过组词、造句来巩固。

*字形：熟练掌握“生字表”中要求会写的字，注意笔顺、间架结构，特别是易错笔画和形近字、同音字的辨析。建议进行听写、默写，并对错别字进行整理，建立个人“错题本”，反复订正。

*字义：理解字义是词语理解的基础。掌握查字典、词典的方法，能根据上下文理解词语的意思。重点关注课文中的重点词语、成语的含义及用法。

*词语：熟练掌握课文中的四字词语、近义词、反义词、量词搭配等。不仅要会认会写，更要理解其含义，并能在具体的语言环境中正确运用。可以进行词语归类、造句练习。

*成语：积累课文及“语文园地”中出现的成语，了解其典故（如有）、意义及常见用法，尝试在习作中运用。

2.句子训练：

*句式转换：掌握“把”字句与“被”字句的转换，陈述句与反问句、感叹句的转换，肯定句与否定句的转换等。

*关联词语：掌握常用关联词语（如：因为……所以……、虽然……但是……、如果……就……、只有……才……等）的用法，并能正确运用到句子中。

二、课文理解与积累：入情入境，熟读成诵

课文是知识的载体，也是能力培养的依托。

1.课文内容回顾：

*认真通读每一篇课文，了解课文的主要内容、中心思想（或主要人物、主要事件）。

*关注课文的结构层次，理解段落之间的联系。对于重点段落，要能概括段意。

*牢记课文中出现的重要作家、作品相关常识。

2.重点句段品读：

*对于课文中的关键句子、含义深刻的句子、优美的句段，要能结合上下文理解其含义和表达效果。

*特别是课后思考题中提及的句段，要重点分析，掌握答题思路。

3.日积月累与语文园地：

*“语文园地”中的“交流平台”、“词句段运用”、“书写提示”等栏目，都是知识点的精华，要逐一过关，确保理解并掌握。

*“日积月累”中的古诗词、名言警句、俗语谚语等，必须做到熟读成诵，并理解其大意，尝试在语境中运用。本学期要求背诵的古诗（如《蝉》、《乞巧》、《示儿》、《题临安邸》、《己亥杂诗》等）及课文片段，务必准确无误地背诵默写。

三、阅读能力：静心品读，学会思辨

阅读是获取信息、发展思维、提升素养的重要途径。期末复习要加强阅读方法的总结和阅读技能的训练。

1.课内阅读：

*熟悉课文的文体特点（记叙文、说明文、诗歌等），掌握不同文体的阅读方法。

*针对课文后的问题，要能准确、完整地回答，答案尽量从课文中寻找依据，做到“有据可依”。

*学习概括文章主要内容、提炼中心思想的方法。

2.课外阅读：

*复习本学期学过的阅读方法，如：联系上下文理解词语和句子的意思、抓住关键句理解段落大意、体会作者表达的思想感情、预测课文内容、梳理文章脉络等。

*阅读说明文时，要注意掌握说明方法（如举例子、列数字、打比方、作比较等）及其作用。

*阅读时要养成圈点勾画、提取关键信息的好习惯。

四、习作表达：勤于笔耕，妙笔生花

习作是语文综合能力的体现，复习时要注重素材积累和方法指导。

1.审题立意：认真审清题目要求，明确写作对象、内容范围、文体特点（记叙文、说明文等）。立意要积极健康，中心明确。

2.选材构思：选择自己熟悉、真实、新颖的素材。写作前可以先列提纲，理清写作思路，安排好文章的结构（开头、中间、结尾）。

3.内容具体：写人要突出特点，写事要交代清楚起因、经过、结果，写景要抓住景物特征。运用恰当的描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理活动等）使文章生动具体。

4.语句通顺：注意语句的连贯性和逻辑性，正确使用标点符号，尽量避免错别字。

数学复习要点

数学学习强调逻辑与运算，期末复习应梳理知识网络，强化解题技能，提升数学思维。

一、数与代数：精准计算，灵活应用

1.小数乘法与除法：

*计算法则：熟练掌握小数乘法（按整数乘法算，再点小数点，积的小数位数是两个因数小数位数之和）和小数除法（除数是整数的除法，商的小数点与被除数对齐；除数是小数的除法，先转化为