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历史教学中史料实证素养培养的跨学科融合研究论文

摘要：本文旨在探讨历史教学中史料实证素养培养的跨学科融合策略，以提升学生历史思维能力和综合素质。通过对历史教学现状的分析，提出跨学科融合的必要性，并从理论研究和实践探索两个层面，阐述史料实证素养培养的具体途径。本文以实际案例为依据，强调历史教学与多学科的相互渗透，为我国历史教育改革提供有益参考。

关键词：历史教学；史料实证素养；跨学科融合；教育改革

一、引言

（一）历史教学中史料实证素养的重要性

1.提升学生的历史思维能力

在历史教学中，史料实证素养的培养对于提升学生的历史思维能力具有重要意义。历史思维能力是一种综合性思维，包括对历史事件的梳理