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初中数学几何知识归纳与练习

几何学是初中数学的重要组成部分，它不仅锻炼我们的逻辑思维能力，也为后续更复杂的数学学习奠定基础。学好几何，关键在于理解基本概念，掌握基本定理，并能熟练运用它们进行推理和证明。本文将对初中阶段核心的几何知识进行梳理，并配以针对性的练习，希望能帮助同学们构建清晰的知识网络，提升解题能力。

一、初中几何的基石：基本概念与公理

几何的学习始于对基本图形的认识。我们从最抽象的“点”开始，到“线”（直线、射线、线段），再到“角”，这些是构成一切平面图形的基本元素。

1.1点、线、角

*点：点是构成图形的基本元素，它没有大小，只表示位置。

*线：

*直线：可以向两端无限延伸，没有端点，经过两点有且只有一条直线（直线公理）。

*射线：由线段的一端无限延长所形成的图形，有一个端点。

*线段：直线上两点间的部分，有两个端点。两点之间，线段最短（线段公理）。连接两点间线段的长度叫做这两点的距离。

*角：

*定义：由公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。

*角的度量：角的大小通常用度（°）来表示。

*角的分类：按大小可分为锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°且小于180°）、平角（等于180°）、周角（等于360°）。

*相关的角：对顶角（相等）、邻补角（互补，即和为180°）、余角（两个角的和为90°）、补角（两个角的和为180°）。

1.2相交线与平行线

*相交线：两条直线相交，形成四个角。其中，垂直是相交的特殊情况（相交成直角）。

*垂线的性质：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短（垂线段最短公理）。直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。

*平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

*平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

*平行线的判定：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。

*平行线的性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。

二、三角形：平面几何的核心

三角形是平面几何中最基本也最重要的封闭图形，其性质和判定是整个初中几何的重点。

2.1三角形的基本概念与性质

*定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

*构成要素：三个顶点、三条边、三个内角。

*三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边。

*三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180°。

*三角形的外角：三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角。

*三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。

*三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。

2.2三角形的分类

*按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

*按边分：不等边三角形、等腰三角形（等边三角形是特殊的等腰三角形）。

2.3特殊三角形的性质与判定

*等腰三角形：

*性质：两腰相等；两底角相等（等边对等角）；顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合（“三线合一”）。

*判定：有两边相等的三角形是等腰三角形；有两个角相等的三角形是等腰三角形（等角对等边）。

*等边三角形：

*性质：三边都相等；三个内角都相等，并且每一个内角都等于60°；具有等腰三角形的所有性质。

*判定：三边都相等的三角形是等边三角形；三个角都相等的三角形是等边三角形；有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

*直角三角形：

*性质：有一个角是直角（90°）；两锐角互余；斜边上的中线等于斜边的一半；直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方（勾股定理：若a、b为直角边，c为斜边，则a2+b2=c2）。

*判定：有一个角是直角的三角形是直角三角形；如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形（勾股定理的逆定理）。

2.4全等三角形

*定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

*性质：全等三角形的对应边相等；全等三角形的对应角相等。

*判定方法：

*SSS（边边边）：三边对应相等的两个三角形全等。

*SAS（边角边）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

*ASA（角边角）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

*AAS（角角边）：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。

*HL（斜边