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Unit5Playbytherules?DevelopingideasListeningSpeaking
学习目标3.通过多层听,获取听力文本的基本信息。如文本1广播节目中的今日主题(Today’stopic),事件(Astory),嘉宾(Guests);能通过变式朗读、借助提示简述文本2辩论中ZhangXinyan和Tom的基本观点。4.通过本节课的学习,我能够批判性思考规则的本质,谈论规则是否在一些紧急情况下可以被打破。1.借助图片和语境,我能够认读并理解以下词汇和短语:law,lawyer,urgent,atonce,breakrules,slowdown。2
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