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  • 2025-10-19 发布于江苏
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2025年初二生物植物的生殖发育试题及答案.doc

2025年初二生物植物的生殖发育试题及答案

一、选择题(每题2分,共30分)

1.下列植物的生殖方式属于有性生殖的是()

A.用马铃薯块茎繁殖

B.用月季枝条扦插繁殖

C.用种子繁殖玉米

D.用椒草的叶繁殖

答案:C

解析:有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。种子中的胚是由受精卵发育而来的,所以用种子繁殖玉米属于有性生殖。而A、B、D选项都是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,属于无性生殖。

2.下列关于植物有性生殖过程的描述,正确的是()

A.开花→受精→传粉→果实和种子形成

B.传粉→开花→受精→果实和种子形成

C.开花→传粉→受精→果实和种子形成

D.受精→开花→传粉→果实和种子形成

答案:C

解析:绿色开花植物有性生殖的过程是先开花,然后花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫传粉,花粉管中的精子与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精,最后形成果实和种子。所以顺序是开花→传粉→受精→果实和种子形成。

3.一朵花中,最重要的结构是()

A.花瓣

B.花蕊

C.花托

D.花萼

答案:B

解析:花蕊包括雄蕊和雌蕊,雄蕊能产生花粉,雌蕊中有子房,受精后子房发育成果实,胚珠发育成种子,所以花蕊与果实和种子的形成有直接关系,是花中最重要的结构。

4.绿色开花植物完成受精作用后,发育成果实和种子的结构分别是()

A.子房和花药

B.子房壁和胚珠

C.子房和胚珠

D.子房壁和花丝

答案:C

解析:受精完成后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。

5.下列植物的繁殖方式,属于无性繁殖的是()

①水稻的种子繁殖

②酵母菌的出芽生殖

③利用植物组织培养技术培育康乃馨

④用蒜瓣繁殖大蒜

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案:D

解析:②酵母菌的出芽生殖、③利用植物组织培养技术培育康乃馨、④用蒜瓣繁殖大蒜都不经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。①水稻的种子繁殖经过两性生殖细胞结合,属于有性生殖。

6.下列关于果实和种子的描述,错误的是()

A.果实包括果皮和种子

B.果皮可以保护种子免受昆虫叮咬

C.通过对玉米实施人工辅助授粉,可以解决玉米果穗顶部缺粒现象

D.一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房里有多个胚珠

答案:C

解析:C选项中,玉米果穗顶部缺粒现象是由于传粉不足引起的,人工辅助授粉可以解决传粉不足的问题,而不是解决所有缺粒现象,比如种子本身发育不良等原因导致的缺粒无法通过人工辅助授粉解决。A、B、D选项描述均正确。

7.下列植物生殖方式中,属于营养生殖的是()

A.用甘薯的块根繁殖

B.用向日葵种子繁殖

C.用玉米种子繁殖

D.用小麦种子繁殖

答案:A

解析:营养生殖是植物繁殖方式的一种,不通过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。常见的营养生殖方式有扦插、嫁接、压条、组织培养和用根、茎、叶等营养器官繁殖后代等。用甘薯块根繁殖属于用根繁殖,是营养生殖。B、C、D选项都是用种子繁殖,属于有性生殖。

8.下列关于植物传粉的说法,错误的是()

A.植物传粉的方式分为自花传粉和异花传粉

B.通过昆虫传粉的花一般具有鲜艳的颜色和香甜的花蜜

C.玉米的果穗常有缺粒现象,是因为传粉不足

D.进行自花传粉的植物一定是两性花,进行异花传粉的植物一定是单性花

答案:D

解析:进行自花传粉的植物一定是两性花,但进行异花传粉的植物不一定是单性花,两性花也可以进行异花传粉。A、B、C选项关于传粉的说法均正确。

9.下列关于植物种子萌发的条件,说法正确的是()

A.只要有适宜的温度、充足的空气和一定的水分就能萌发

B.种子萌发需要的营养物质来自于土壤

C.种子萌发时,首先突破种皮的是胚根

D.种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气、一定的水分和光照

答案:C

解析:种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分,有的种子还需要光照等条件,A选项错误;种子萌发需要的营养物质来自于自身的子叶或胚乳,B选项错误;种子萌发时,首先突破种皮的是胚根,C选项正确;种子萌发的外界条件一般是适宜的温度、充足的空气和一定的水分,光照不是必要条件,D选项错误。

10.下列关于植物生长发育过程的说法,正确的是()

A.植物的生长只与细胞数量的增多有关

B.植物的生长只与细胞体积的增大有关

C.植物的生长是指细胞数量的增多和细胞体积的增大

D.植物的生长只与营养物质的吸收有关

答案:C

解析:植物的生长包括细胞数量的增多(细胞分裂)和细胞体积的增大(细胞生长)。A、B选项只强调了一方面,D选项与植物生长

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