第07讲 古代诗歌鉴赏教考衔接题（复习讲义）（全国通用）（解析版）.docxVIP

第07讲古代诗歌鉴赏教考衔接题

目录

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01考情解码?命题预警 2

02体系构建?思维可视 3

03核心突破?靶向攻坚 4

衔接一：历史典故（预测新动向） 4

衔接二：形象语言 6

衔接三：表达技巧 8

衔接四：情感态度 9

04真题溯源?考向感知 11

年份

卷别

诗篇名

衔接形式

衔接课文

衔接点

2024

全国

甲卷

《次韵钱逊叔泛舟虹桥》

斥鷃见于《庄子·逍遥游》，用来与鹏做对比，因此诗中缺字应是“鹏”。（第15题C项）

《庄子·逍遥游》

（高中教材）

意象物象

新课标

Ⅰ卷

《宿千岁庵听泉》

诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。（第15题D项）

《兰亭集序》

（高中教材）

历史典故

新课标Ⅱ卷

《雨后为山亭独卧》

本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。（第15题B项）

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（南宋?辛弃疾）

（初中教材）

立意意境

2022

新课标Ⅱ卷

《送别》

本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。（第15题C项）

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

（初中教材）

表达技巧

全国

乙卷

《白下驿饯

唐少府》

本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。

《送杜少府之任蜀州》

（唐?王勃）

（初中教材）

表达技巧

2021

新课标

Ⅰ卷

《寄江州白司马》

根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。（第15题A项）

《琵琶行》

（唐?白居易）

（高中教材）

历史典故

（写作背景）

2019

全国

Ⅲ卷

《插田歌

（节选）》

与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？

《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐?刘禹锡）

（初中教材）

语言风格

2016

全国

Ⅲ卷

《内宴奉诏

作》

这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（南宋?辛弃疾）

（初中教材）

情感态度

考情解码：古诗衔接题既可以以主观题形式出现，也可以以客观题形式出现。从衔接角度看，主要以诗歌形象、语言、表达技巧及思想内容情感态度为衔接点。

命题预警：注意以历史典故（历史人物、历史事件、历史遗迹）为衔接点的命题设计。

衔接一：历史典故

通过衔接教材课文，特别是文言文中的历史典故，进行古诗教考衔接命题设计，是高考古诗教考衔接题未来极可能出现的命题新动向。这种历史典故，既包括历史人物、历史事件，也包括历史遗迹。

回答这类教考衔接古诗题时，要熟悉教材中的历史典故以及典故中蕴含的思想。然后以此为参照，将课文与古诗中的历史典故及思想进行比较。

1.阅读下面这首唐诗，完成后面试题。

苏武庙

温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年。

茂陵②不见封侯印，空向秋波哭逝川。

【注】①甲帐，汉武帝所造的帐幕②茂陵，西汉武帝刘彻的陵墓。

有人认为，这首诗就是《苏武传》的“微缩版”。请结合诗歌及《苏武传》，按照时间顺序简要概括本诗提及的苏武事迹。

【答案】

①丁年(壮年)奉命出使；②幽禁于奴，荒塞牧羊，望雁思归；

③与汉使相见，百感交集；④)晚年归国，物是人非；

⑤受封后，哭吊茂陵(汉武帝)

【解析】本题为教考衔接题。解题时，从诗歌中按时间顺序梳理苏武事迹，同时应注意结合高中语文教材课文《苏武传》中记述的苏武事迹。

2.阅读下面这首诗歌，完成后面试题。

病中用杜工部江村①韵

敖陶孙

早岁纵横论九流②，中年往往爱清幽。

细观梦境皆争鹿，静遣机心欲狎鸥。

池上贪闲临晋帖，灯前抱病看吴钩。

山林钟鼎③从天赋，言志俱惭点与求。

[注]①指杜甫的《江村》诗。

②九流：指先秦时期九大学术流派，泛指各种学问。

③钟鼎：此处指出仕。

结句写“言志俱惭点与求”，请结合《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的相关内容，分析“惭”的原因。

【答案】

①冉有和曾皙都理想坚定，希望能使百姓富足，社会和乐；

②诗人早年壮志满怀，但中年后只能梦中逐鹿、病中看吴钩，想过“押鸥”“临帖”的清幽生活。对照先贤，心中感到惭愧。

【解析】本题为教考衔接题。答题时，先应明白冉有和曾皙的理想。冉有和曾皙的理想，在高中语文教材《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中。

3.阅读下面这首诗歌，完成后面试题。

鹧鸪天

朱熹

已分江湖寄此生。长装短等任阴睛。

鸣桡细雨沧洲远，系舸斜阳画阁明。

奇绝处，未忘情。几时还得去寻盟。