强化训练苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》专项练习试卷（附答案详解）.docxVIP

苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器，在这个过程中描述正确的是（）

A．验电器的金属箔张开一定角度是因为同种电荷相互排斥

B．验电器的两片金属箔都带上了正电荷

C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒失去了电子

D．橡胶棒接触验电器时，正电荷从金属球转移到橡胶棒上

2、如图所示，手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近用餐巾纸摩擦过的塑料吸管A端，A端远离橡胶棒。则塑料吸管（）

A．一定带正电 B．一定带负电

C．一定不带电 D．可能带正电也可能不带电

3、把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（）

A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电

4、如图，甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，乙和丙是两个泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示。由此可判断（）

A．甲带正电 B．乙带正电 C．乙不带电 D．丙带负电

5、下列现象中，与分子热运动有关的是（）

A．大雾弥漫 B．尘土飞扬 C．柳絮飞扬 D．花香扑鼻

6、用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，A箔片张开，验电器B不带电，再用带绝缘柄的金属导体棒连接A、B，如图所示，下列叙述中正确的是（）

A．A的箔片带正电，B的箔片带负电

B．连接的瞬间正电荷从A向B移动

C．金属杆中瞬间电流是自由电子移动形成的

D．B验电器箔片张开，A验电器箔片张角变小

7、用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，下列说法正确的是（）

A．摩擦过程中，玻璃棒失去电子 B．摩擦过程中，玻璃棒创造了电荷

C．摩擦过程中，玻璃棒得到电子 D．金属箔张开，是因为带异种电荷相互排斥

8、下列说法正确的是（）

A．举高水杯可以加快水分子的热运动

B．用手捏海绵，海绵的体积变小说明分子间有间隙

C．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水分子在运动

D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大

9、有关分子热运动，下列说法不正确的是（）

A．甲图行驶的车后尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动

B．乙图抽掉玻璃板后，下瓶内气体颜色变浅，说明分子在不停地做无规则运动

C．丙图两个铅柱没有被重物拉开，说明分子之间存在引力

D．丁图墨水滴入冷水和热水后的情况，说明温度越高分子无规则运动越剧烈

10、如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，以下说法正确的是（）

A．摩擦过程中创造了电荷 B．摩擦过的橡胶棒带正电荷

C．经橡胶棒接触后的验电器带正电荷 D．摩擦过的橡胶棒得到了电子

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、往盛有一半水的试管中注满酒精，封闭管口，反复翻转几次，发现水和酒精的总体积减小，说明_____；电冰箱里的食物容易变干和相互“串味”，请你从物理角度分析，食物“串味”属于_____现象。

2、验电器的工作原理是______，当与毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球后，验电器的金属箔因为带上______而张开（填“正电荷”或“负电荷”）。

3、学校“创新小组”的同学在进行课外小组活动时，用图片的方式展示了分子热运动的知识。如图甲所示，一个密闭的容器用隔板MN分隔了氢气和二氧化碳两种气体（二氧化碳密度较大），以“。”表示氢气分子，以“?”表示二氧化碳分子，当抽出隔板静置一段时间后，容器内气体分布如图乙所示，你认为图乙气体分布情况______（选填“符合”或“不符合”）实际情况，理由是______。

4、在抗击新冠病毒期间，老师告诉我们：要正确使用酒精消毒剂。做手部卫生时，首选酒精，因为酒精______（填物态变化名称）快，不到一分钟，手就干净干爽了；不建议使用酒精对衣物喷洒消毒，原因是衣物之间容易发生______现象，产生电火花，容易引燃酒精。

5、如题图甲所示，验电器A带正电，B不带电，A带正电的原因是它______（选填“得到”或“失去”）电子，验电器A两金属箔张开的原因是_____。如图乙所示，用金属棒将验电器A、B的金属球连接起来的瞬间，金属棒中的电流方向是______（选填“向左”或“向右”）。

6、如图所示为气体扩散的演示实验，两个