小学英语五年级下册教案(重大.docVIP

Unit1OurFavoriteLessons

教学总目标

通过本单元的教学，要求学生掌握小学阶段所开设的英语名称，学会用英语表达“我喜欢的科目”、“我要去的地方”；学会用英语描述“有趣的”、“困难的”、“乏味的”等。通过“Whereareyougoing?Whichlessondoyoulikebest?Howcanwegetto…?”等句法的操练去获取信息，进行交流。

【教学目标】听说认读以下单词：computer,PE,math,art,ME,science,difficult,interesting,boring

听说认读以下短语和句型：havealesson

——Doyoulike?

Whichlessondoyoulikebest?

Whendoyouhavelessons?

能听说认读本单元第一至三课第二部分。

【教学重难点】注意math的发音

【教学用具】准备一些学生用的课本或图片，教学光碟

【教学时间】7课时

LessonOne

第一课时

【教学过程】：

warm-up

Greetings.

T:Hello,boysandgirls!Nicetoseeyou.Howwasyourwinntervocation?

Myvocationwasinteresting.

（先让学生初步感知interesting，为此单词的学习打下基础。）

(二)Presentation

Reviewtheoldwords

T:Thisisournewterm.Wehavemanynewbooks.Let’sseewhatwehave.

(展示学生们发的新书，让学生说出相对应的单词，并呈现单词。)

操练方法:齐读、快速认读、英汉互译

Learnnewwords

T:Weknowhowtosay“语文书”。Howcanwesay“语文课”？

（引出lesson，并教授havealesson）

教授方法:教读、齐读、相互替换

Newdialogue

Doyoulikelesson?

Yes,Ido.It’sinteresting.

No,Idon’t.It’sdifficult/boring.

——Whichlessondoyoulikebest?

Computer.It’sinteresting.

——WhendoyouhaveEnglishlessons?

OnMonday,WednesdayandFriday.

播放录音，让学生跟读。对话中部分句型学生学过，听录音训练学生听力。

操练方法:小组互问，学生互问。

第二课时

【教学过程】：

（一）warm-up

1.Greetings.

2.Singasong“GoingCamping”

Goingcamping,camping.Goingcamping,camping.

We’retakingourfoodalong.Capingoutinthewoods,

Campingoutbytherivers,campingoutunderthestars.

（二）Reviewthedialogue.

——Doyoulikemath?

Yes,Ido.It’sinteresting.

No,Idon’t.It’sdifficult/boring.

教师运用集体听音朗读，分小组分角色朗读，个别同学上台表演等方式来进行朗读训练，注意提醒孩子模仿语音语调。并鼓励孩子运用以前所学习过的语言，进行对话改编。教师要适时的给予鼓励表扬。

Presentation

T:IlikeEnglishlesson.It’smyfavoritelesson.It’sinteresting.

(引出Myfavoritelessonis________.)

教授方法：教读、齐读、纠正favorite发音

操练方法：onebyone(以小组为单位，依次操练句型。)

Teachthedialogue

1.听录音，让学生