2025年书法课程实施方案 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

篇一：书法课实施方案

中仰陵小学书法教育进课堂实施方案

书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教

育对小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国

情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促

进全面发展的重要举措。根据市、县教育局关于中小学开设书法课意见的通知，我校特制订

本实施方案。

一、目的意义

中国书法将汉字的

表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得

到超越国界和超越汉字使用范畴的承认。开设书法课可以陶冶学生情感，培养审美能力，增

强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进学识修养。

正确书写和运用汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终

身学习能力的基础，也是现代中国公民应有的基本素养。

二、具体要求

（一）实施时间

自2013年9月起，

我校将在各年级全面实施书法课程，把书法课纳入学校课程计划，一、二年级每周开设一节

写字课，三至六年级每周开设一节书法课。

（二）开课要求

1、书法指导课的基

本原则是：

一至三年级着重培

养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着

年级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。

三年级开始，过渡

到硬笔毛笔兼学。明确使用毛笔书写的基本要求。学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；

大致了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代

重要书法家作品，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。

2、书法教师要正确

领会《语文课程标准》中关于写字教学的要求，刻苦研

究书法业务，增强自身能力，卓有成效的指导