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2025年二年级语文词汇搭配专项测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择最合适的词语填空。

1.小狗正在（）骨头。

A.吃B.看着C.拿着

2.天空飘着几朵（）云。

A.黑色B.白C.红色

3.我（）哥哥去公园玩。

A.跟B.和C.同

4.花儿（）了，真好看。

A.开B.香C.萎蔫

5.他（）地跑向终点。

A.慢慢B.快快C.高兴

6.老师教我们（）写字。

A.高兴B.认真C.轻松

7.雪花（）从天上落下来。

A.唱歌B.跳舞C.飘落

8.池子里有两条（）。

A.鱼B.羊C.鸟

9.我的书包里放着几本（）。

A.书B.草C.树

10.小明生病了，妈妈（）他。

A.看B.照顾C.带走

二、判断下列词语搭配是否正确，错误的请改正。

1.红色的花()

改正：

2.高兴地走()

改正：

3.轻松地写字()

改正：

4.绿色的树叶()

改正：

5.快乐的学生()

改正：

三、选择合适的词语填在横线上，使句子通顺。

1.（美丽的/美丽的）公园里开满了花。

2.（慢慢的/慢慢）地，小树长高了。

3.我喜欢吃（苹果的/的苹果）。

4.他（高兴地/高兴）地唱着歌。

5.雪花从天上（慢慢的/慢慢）飘落下来。

四、看句子，把合适的词语写在括号里。

1.我的新书包是（）的。

2.小猫在（）地捉老鼠。

3.老师每天（）地来到学校。

4.天上的云彩像（）。

5.我和同学们是（）的好朋友。

试卷答案

1.A

解析：根据“小狗”这一动物的行为特点，小狗吃骨头是常见的场景。“看着”和“拿着”都不是小狗对待骨头的典型行为。

2.B

解析：“云”在天空中的常见颜色是白色，因此“白”是与“云”最恰当的搭配。

3.B

解析：“和”常用于连接两个并列的人或事物，表示同伴关系。“跟”也可以，但“和”在这里更自然，表示与哥哥一起玩。

4.A

解析：“花儿开了”是描述花朵生长状态的常用表达，是固定搭配。“香”描述气味，“萎蔫”描述枯萎状态，与“花儿”搭配不当。

5.B

解析：“跑向终点”通常需要快速的动作，因此“快快地跑”比“慢慢”或“高兴地”更符合语境。

6.B

解析：“认真”描述态度，老师教写字需要认真负责的态度，因此“认真”是恰当的搭配。

7.C

解析：“飘落”是描述雪花从空中轻轻落下的常用词语，符合动作和对象的特性。

8.A

解析：“鱼”是生活在池塘中的常见动物，因此“鱼”是与“池子里”最合适的搭配。

9.A

解析：“书包里放着的”通常是书籍，是学生常用的学习用品，因此“书”是恰当的搭配。

10.B

解析：“照顾”指关心、照料，妈妈对生病的孩子进行照顾是常见行为。“看”和“带走”不能准确表达妈妈对孩子的关心行动。

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1.错误

改正：黄色的

解析：“花”有多种颜色，但“红色”并非所有花的通用颜色。常见的红色花如红玫瑰，但题目未限制定性。若必须改正，可改为更普遍的颜色如“黄色”或“白色”，此处选择“黄色”作为示例。

2.正确

解析：“高兴地走”是正确的动词与副词（修饰动词）搭配，表示走路时带着愉快的心情。

3.错误

改正：轻松地

解析：“写字”是一个动词，需要副词来修饰其方式。“轻松地写字”表示以不费力、从容的方式写字，是正确的搭配。“轻松”本身是形容词，不能直接修饰动词“写字”。

4.错误

改正：绿色的

解析：“树叶”也具有多种颜色，但“绿色”是许多树叶（尤其是在夏天）的常见颜色，因此“绿色的树叶”是恰当的搭配。

5.正确

解析：“快乐的学生”是正确的形容词（修饰名词）与名词搭配，表示心情愉快的学生。

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1.美丽的

解析：“美丽的”是形容词，用来修饰名词“公园”。“美丽的公园”指景色优美的公园，符合句子语义。

2.慢慢

解析：“慢慢”是副词，用来修饰动词“长”。“慢慢地长高”表示生长的过程是缓慢的，符合句子语义。

3.的苹果

解析：“的”是结构助词，连接形容词/名词性短语和名词。“的苹果”作为名词性短语，在句中作宾语，与前面的动词“喜欢”搭配，表示喜欢的对象是“苹果”。

4.高兴地

解