2025年临猗县角杯初中杨琴《孙权劝学》教案.pdfVIP

《孙权劝学》教学设计

教学目标：

一、知识与能力目标：

1、了解有关《资治通鉴》的文学常识，识记重点字词及其翻译，积累文言词汇。

2、利用课文注释和工具书读懂课文，揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。

3、品味语言，理解吕蒙与鲁肃对话的含义。

二、过程与方法目标：

1、能在熟练朗读的根底上，正确断句和停顿，培养文言文的自学能力。

2、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形

象及其性格特征。

三、情感、态度与价值观目标：

懂得学无止境，领悟读书有益于人的完善和开展，培养学生对学习的热爱和兴趣。

教学重点：

1、揣摩体会人物的语言特点，并说出其中表现的人物形象特点。

2、学会运用“吴下阿蒙〞“刮目相看〞等成语。

教学难点：

1、联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的开展和完善的道理。

2、体会人物语言的人情味。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

1、导入语：

三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛

病：不