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4月工作分析与评价模考试题与答案

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1.试题：确定岗位等级的最佳手段是()

【A】工作评价

【B】岗位价值

【C】工作分析

【D】岗位说明

答案：【A】

解析：工作评价是确定岗位等级的最佳手段。工作评价是依据工作分析的结果，按照一定标准，对工作的性质、强度、责任、复杂性以及所需资格条件等因素进行综合评估，以确定岗位在组织中的相对价值，进而确定岗位等级。工作分析主要是对工作内容等进行描述；岗位说明侧重于岗位基本信息等介绍；岗位价值比较宽泛，工作评价才是直接用于确定岗位等级的有效工具。

2.试题：下列关于岗位责任分析的原则表述错误的一项是()

【A】岗位责任分析的重要原则是简单明了

【B】岗位责任分析要注意按任务的先后顺序进行

【C】岗位责任分析要有一定创新性

【D】岗位责任分析要使用专业术语

答案：【C】

解析：岗位责任分析应遵循的原则包括简单明了，易于理解和执行；避免使用过于专业、生僻的术语，以免造成理解障碍；要注意按照任务的先后顺序进行梳理等。而岗位责任分析并不强调要有一定创新性，创新性并非其核心原则。

3.试题：在工作评价方法中,排序法的操作步骤是()

【A】岗位定级→工作岗位排列→岗位分析→选择标准工作岗位

【B】选择标准工作岗位→岗位分析→工作岗位排列→岗位定级

【C】工作岗位排列→岗位分析→岗位定级→选择标准工作岗位

【D】岗位分析→选择标准工作岗位→工作岗位排列→岗位定级

答案：【D】

解析：排序法的操作步骤首先是进行岗位分析，全面了解各岗位的职责、工作内容等；接着选择标准工作岗位作为参照；然后对工作岗位进行排列；最后进行岗位定级。所以正确顺序是岗位分析→选择标准工作岗位→工作岗位排列→岗位定级。

4.试题：集合体中的每项指标都应该能够凭借现有的方法、手段与工具进行资料信息的获取与分析,这是标准的工作分析指标体系应符合的哪个要求()

【A】普遍性

【B】可操作性

【C】独立性

【D】完备性

答案：【B】

解析：可操作性要求集合体中的每项指标都应该能够凭借现有的方法、手段与工具进行资料信息的获取与分析。独立性强调指标之间相互独立；完备性要求指标体系全面涵盖相关内容；普遍性侧重于指标适用于一定范围等，均不符合题意。

5.试题：人事行政与社会行政同属于()

【A】普通行政职系

【B】普通行政职组

【C】专业行政职组

【D】专业行政职系

答案：【B】

解析：人事行政与社会行政都属于普通行政领域的相关事务，同属于普通行政职组。普通行政职组包含了多种普通行政方面的工作类别，人事行政和社会行政是其中的组成部分。而职系是在职组基础上进一步细分的，它们不属于专业行政职组和职系。

6.试题：现代管理的突出特点是强调(),强调在工作分析基础上进行工作再设计和恰到好处的定员、定额。

【A】以人为中心

【B】凭借管理经验

【C】重视工作环境

【D】重视物力、财カ

答案：【A】

解析：现代管理的突出特点是强调以人为中心，这是现代管理理念与传统管理理念的重要区别之一。强调以人为中心能够充分调动员工的积极性、主动性和创造性，提高工作效率和管理效果。在工作分析基础上进行工作再设计和恰到好处的定员、定额，也是围绕着如何更好地适应人的特点和需求来进行的，进一步体现了以人为中心的管理思想。而凭借管理经验在现代管理中并非突出特点；重视物力、财力是管理的一部分，但不是突出特点；重视工作环境也是管理中关注的方面，但同样不是最突出的特点。

7.试题：某科技公司计划进行一次工作分析,要求人力资源部事先对工作分析进行设计,其设计的内容应包括()①选择分析方法与人员;②做好时间安排与制定分析标准;③选择信息来源和相关背景信息;④工作分析预算及经费来源

【A】①③④

【B】①②③④

【C】②③④

【D】①②③

答案：【D】

8.试题：目前国内外最为常用的工作评价方法是()

【A】要素比较法

【B】岗位分类法

【C】排序法

【D】评分法

答案：【D】

解析：评分法是目前国内外最为常用的工作评价方法。它通过对工作的各个要素进行量化评估，确定不同工作之间的相对价值。与排序法相比，评分法更加准确和客观；与岗位分类法相比，评分法能够更细致地反映工作之间的差异；与要素比较法相比，评分法的操作相对简单，应用范围更广。

9.试题：()的理论依据是主管人员对这些工作有相当深刻的了解。

【A】主管人员分析法

【B】观察分析法

【C】问卷调查分析法

【D】访谈分析法

答案：【A】

解析：主管人员分析法是指由主管人员通过日常的管理权力来记录与分析所管辖人员的工作活动、任务、职责，这种方法的理论依据是主管人员对这些工作有相当深刻的了解。观察分析法是由工作分析人员通过对员工正常工作状态进行观察获取工作信息；问卷调查分析法是通过发放问卷收