八上课件二章风降水活动探究风形成与风向风速.pdfVIP

、风的形成

风是由同一水平高度上的气压高低差异

所引起的，风是空气的水平。

风是从高气压区流向低气压区.

（注意：竖直方向上的空气流动不属于风）

风的基本要素:风向和风速

1、风向：指风吹来的方向

【巩固练习】

1.从东方吹来的风叫东风.东风往西吹.

2.往北吹的风是南风.

3.从东南方向吹来的风是东南风.

风的基本要素:风向和风速

1、风向：指风吹来的方向。

测量：风向标

符号如：东风o——

水平杆箭头

尾翼

风向标

判断下列符号代表的风向：

南风东北风西南风北风

➢下列四幅图的风向依次为:

西北风南风西风东南风

在日常生活中，有哪些方法可以判断风向？

①旗帜飘的方向。②树枝摇动的方向。

③烟的飘动方向。④灰尘吹起的方向。

它们的方向与风向一致吗?摆动方向与风向相反

风速是指单位时间内空气流动的距离.

单位：米／秒、千米／时.

测量工具：风速仪.

风杯原理：利用风杯在

风作用下的旋转，

并以其旋转次数来

折算风速

风速仪

风速仪:测风速

风杯

风速发电机、涡轮

风向标

测风向

电缆

风级歌

无无无炊炊炊上

一级软风烟稍斜

二级轻风吹脸面

风展

四级和风纸片飞

五级清起波

六级强风举伞难七

级疾风步难行八级

大风树枝断九级烈

风瓦片飞十级狂风

树根拔十一级暴风

陆罕见

十二级台风浪滔天

㈠风向：风向杆表示

㈡风速：

⑴由1个短线表示4m/s,半

个短线表示2m/s,个

8

角表示20m/s

⑵短线和角垂直在风向

杆末端右侧（北半球）

思考：

1.风可以为我们做些什么有益的事？

风是种资源，利用风能可以进行发

电、行船、等活动

2.大风常常会造成哪些危害？

大