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教科版（2024）九上《3.3.1电路的连接（第一课时）》学案
【学习目标】
1.物理观念：理解串联电路的连接方式，掌握“电流一条通路、开关控制所有用电器”
的特点，能识别生活中串联电路实例。
2.科学思维：通过分析串联电路电流路径、归纳实验现象，提升逻辑推理与模型建
构能力。
学习目标
3.科学探究：经历串联电路实验探究全过程，强化实验设计、操作及现象分析归纳
能力。
4.科学态度与责任：养成规范实验、严谨分析的习惯，认
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