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2025年下学期高中数学随机游走技术观试卷

一、试卷设计理念

2025年下学期高中数学随机游走技术观试卷的设计严格遵循《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》要求，以数学核心素养为导向，突出基础性、思维性和创新性。试卷紧密结合高中数学新教材实践与高考评价体系，将随机游走这一重要概率模型作为考查载体，全面检测学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养。

试卷设计充分体现反套路特点，注重创设新颖情境，强调知识的综合应用和实际问题的解决能力。通过多样化的题型和开放性的设问，引导学生从数学本质出发思考问题，培养创新思维和探究能力。试卷结构打破传统定式，采用动态调整的方式安排题目顺序和难度，考查学生的随机应变能力，同时保持教材为本的原则，确保核心概念和基础题型的覆盖，引导教学回归课堂本质。

二、试卷结构与题型示例

（一）选择题（共12小题，每小题5分，共60分）

设一质点在数轴上做随机游走，初始位置为x=0，每一步以概率0.6向右移动1个单位，以概率0.4向左移动1个单位，且各步移动相互独立。则经过2步后，质点位于x=0处的概率为（）

A.0.24B.0.48C.0.36D.0.16

关于一维随机游走模型，下列说法正确的是（）

A.有限状态的对称随机游走是常返的

B.无限状态的对称随机游走是暂留的

C.带吸收壁的随机游走