2025唱游音乐 湘艺版二年级上册第五课《草原就是我的家》课件.pptx

第五课情境表演

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示与拓展05课堂练习06课堂总结目录

(一)审美感知感受歌曲欢快活泼、自豪明朗的情绪，识别蒙古族民歌中跳进音程、羽调式等典型音乐特征，体会草原音乐的辽阔意境与独特美感。(二)艺术表现能用自然、亲切的声音完整演唱歌曲，准确把握附点节奏与音程跳进，结合肢体动作（如扬鞭、骑马等）表现歌曲情感，尝试用打击乐器为歌曲伴奏。(三)创意实践以小组为单位，结合蒙古族文化元素创编简单舞蹈动作，或用打击乐器设计伴奏方案，参与歌曲的合作表演，体验集体创作的乐趣。(四)文化理解了解蒙古族的生活环境、能歌善舞的民族特点，知晓那达慕大会等民俗元素，增进对少