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初中英语单词词根记忆法：高频词根汇总与实战指南

（适配初中全阶段?可直接打印复习）

一、为什么要学“词根记忆法”？

初中阶段英语单词量大幅增加（约1600-2000个核心词），传统“死记硬背”效率低、易遗忘。而词根是单词的“核心零件”——多数英语单词由“词根+前缀+后缀”组成，记住1个词根，可关联5-10个同根词，相当于“记一串单词”，能：

减轻记忆负担：避免重复记忆同类单词的核心含义；

推测生词含义：遇到陌生单词时，通过词根快速判断大概意思；

理解单词逻辑：比如“-port-（拿、带）”，“import”是“拿进来（进口）”，“export”是“拿出去（出口）”，逻辑清晰易记。

二、初中高频词根汇总（按使用频率排序）

说明：

每个词根标注“词根+核心含义”，搭配3-5个初中教材高频例词；

例词含“音标+词性+中文释义+简单例句”，贴合初中语法水平；

“记忆联想”栏提供词根与含义的趣味关联，帮助快速记住词根。

词根

核心含义

例词（音标+词性+释义+例句）

记忆联想

-port-

拿、带

1.port/p??t/（n.）港口例句：Shipsarriveatthisporteveryday.（每天都有船到这个港口。）2.import/??mp??t/（n.）进口；/?m?p??t/（v.）进口例句：Chinaimportssomeoilfromothercountries.（中国从其他国家进口一些石油。）3.export/?eksp??t/（n.）出口；/?k?sp??t/（v.）出口例句：Ourcityexportsalotofapples.（我们城市出口很多苹果。）4.transport/?tr?nsp??t/（n.）运输；/tr?ns?p??t/（v.）运输例句：Weusetrucksfortransport.（我们用卡车运输。）

“port”像“码头”，码头是“拿、带”货物的地方，所以和“运输、进出口”相关。

-spect-

看

1.see/si?/（v.）看见（基础词，词根简化形式）例句：Icanseeabirdinthetree.（我能看见树上有只鸟。）2.visit/?v?z?t/（v.n.）参观；拜访（vis-=spect-，“去看”即“参观”）例句：Wewillvisitthemuseumtomorrow.（我们明天要参观博物馆。）3.visible/?v?z?bl/（adj.）可见的例句：Thestarsarevisibleatnight.（星星在晚上是可见的。）4.inspect/?n?spekt/（v.）检查；视察（in-=深入，“深入看”即“检查”）例句：Theteacherinspectsourhomeworkeveryday.（老师每天检查我们的作业。）

“spect”发音像“死看”，联想“一直看”，所以核心含义是“看”。

-dict-

说

1.say/se?/（v.）说（基础词，词根简化形式）例句：Shesayshellotomeeverymorning.（她每天早上跟我打招呼。）2.dictionary/?d?k??nri/（n.）词典（“记录‘说’的内容的书”，即“词典”）例句：Ilookupnewwordsinthedictionary.（我在词典里查生词。）3.predict/pr??d?kt/（v.）预测（pre-=提前，“提前说”即“预测”）例句：Noonecanpredictthefuture.（没人能预测未来。）4.dictate/d?k?te?t/（v.）听写；口述例句：TheteacherdictatesEnglishwordstous.（老师给我们听写英语单词。）

“dict”发音像“迪克特”，联想“迪克特在说话”，所以核心含义是“说”。

-act-

做、行动

1.act/?kt/（v.）行动；表演（n.）行为例句：Heactsquicklywhenheseesdanger.（他看到危险时行动很快。）2.action/??k?n/（n.）行动；活动例句：Weneedtotakeactiontohelpanimals.（我们需要采取行动帮助动物。）3.active/??kt?v/（adj.）积极的；活跃的（“爱做事情的”即“积极的”）例句：Sheisanactivestudentinclass.（她是班里积极