人教2024版七年级英语下册不规则动词表（精讲+练习版）.docxVIP

人教2024版七年级英语下册不规则动词表（精讲+练习版）

（按变形规律分类?附教材例句?适配中考考点）

文档说明

教材适配：严格对标人教2024版七年级英语下册教材，覆盖全册36个高频不规则动词，含单元核心词汇及拓展必备词；

分类逻辑：按“AAA型、ABB型、ABA型、ABC型”四大变形规律划分，每个类别附特征总结，适配七年级学生认知规律；

实用拓展：每词配套“教材例句（英+中）”“考点提示”“记忆技巧”，兼顾课堂同步与应试准备，例句均参考教材真实语料并经规范审订；

附加价值：含“时态运用练习”“易混词对比表”“记忆计划”，助力从“记住形式”到“灵活运用”的转化。

第一部分：不规则动词分类速查表（按变形规律）

一、AAA型（原形=过去式=过去分词）

特征：三式完全相同，多为单音节基础动词，记忆难度最低。

动词原形

过去式

过去分词

中文释义

教材例句（英+中）

考点提示

cut

cut

cut

切；割

Hecutthecakeyesterday.（他昨天切了蛋糕。）

常考一般过去时，搭配“cutsth.intopieces”

put

put

put

放；安置

Sheputherbagonthedesk.（她把包放在桌上。）

注意“puton”（穿上）的时态运用

read

read

read

读；阅读

Wereadstorieslastweek.（我们上周读了故事。）

过去式/分词发音为/red/，易考发音辨析

let

let

let

让；允许

MymomletmewatchTV.（妈妈允许我看电视。）

否定式“letsb.notdosth.”为高频考点

cost

cost

cost

花费

Thebookcostme20yuan.（这本书花了我20元。）

无被动语态，主语常为物

二、ABB型（过去式=过去分词≠原形）

特征：过去式与过去分词相同，原形不同，占不规则动词总数的60%以上，需重点记忆。

动词原形

过去式

过去分词

中文释义

教材例句（英+中）

记忆技巧

buy

bought

bought

买；购买

Iboughtapenthismorning.（我今早买了一支笔。）

谐音：“买（buy）完变成bought”

bring

brought

brought

带来；拿来

Shebroughtfoodtoschool.（她带食物去学校了。）

词根联想：bring→brought，与“think→thought”规律一致

feed

fed

fed

喂；饲养

Wefedthesheeponthefarm.（我们在农场喂了羊。）

缩短记忆：feed去掉“e”加“d”

feel

felt

felt

感觉；觉得

Hefelthappyyesterday.（他昨天感觉很开心。）

元音变化：ee→e

keep

kept

kept

保持；保留

Theykeptquietinclass.（他们在课堂上保持安静。）

谐音：“保持（keep）住变成kept”

leave

left

left

离开；留下

Shelefthomeat7:00.（她7点离开了家。）

形近记忆：leave→left，尾部“ve”变“ft”

lose

lost

lost

丢失；失去

Ilostmykeyslastnight.（我昨晚丢了钥匙。）

一词多义：“lost”可表“迷路的”（belost）

make

made

made

制作；使

Hemadeacardforhismom.（他给妈妈做了卡片。）

元音变化：a→e

meet

met

met

遇见；会面

Wemetourteacherthere.（我们在那儿遇见了老师。）

缩短记忆：meet→met

sleep

slept

slept

睡觉

Shesleptwelllastnight.（她昨晚睡得很好。）

元音变化：ee→e

spend

spent

spent

花费；度过

Theyspenttimeinthepark.（他们在公园度过了时光。）

形近记忆：spend→spent，“e”变“e”+“nt”

teach

taught

taught

教；教授

HetaughtusEnglish.（他教我们英语。）

词根联想：teach→taught，与“catch→caught”规律一致

三、ABA型（过去分词=原形≠过去式）

特征：过去分词与原形相同，过去式不同，数量较少，易形成记忆锚点。

动词原形

过去式

过去分词

中文释义