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人教版一年级上册英语词汇详解（趣味场景版）

（按生活场景分类?附互动游戏?适配低龄学生）

文档说明

教材适配：严格对标人教版一年级上册英语教材，筛选60+核心词汇，覆盖全册“Let’sLearn”“Let’sTalk”模块，与课堂学习同步；

场景设计：按“校园生活、家庭日常、身体部位、自然事物”四大低龄学生熟悉的场景分类，降低记忆难度；

趣味强化：每个词汇含“音标（标注简单发音技巧）、中文释义、配图提示（方便画简笔画辅助）、亲子例句（家长/教师可直接使用）、小游戏（1分钟互动巩固）”，符合一年级学生“具象化、游戏化”学习需求；

实用工具：附“词汇表汇总”“单元对应表”“发音小口诀”，方便教师备课、家长辅导，帮助学生建立英语学习兴趣。

第一部分：校园生活场景（课堂高频词汇）

一、人物与身份

英文词汇

音标（发音技巧）

中文释义

配图提示

亲子例句（英+中）

小游戏

teacher

/?ti?t??(r)/（“梯-车”，尾音轻）

老师

画戴眼镜、拿课本的人

Thisismyteacher.（这是我的老师。）

指认游戏：让孩子指着课本/照片中的老师说“teacher”

student

/?stju?d?nt/（“斯-丢-den特”，重音在第一音节）

学生

画背着书包的小朋友

I’mastudent.（我是一名学生。）

角色扮演：孩子说“I’mastudent”并鞠躬，家长扮演老师回应

friend

/frend/（“夫-润的”，“fr”像吹蜡烛，轻咬唇）

朋友

画两个手拉手的小朋友

Heismyfriend.（他是我的朋友。）

配对游戏：拿出两个玩偶，让孩子介绍“XXismyfriend”

二、学习用品

英文词汇

音标（发音技巧）

中文释义

配图提示

亲子例句（英+中）

小游戏

book

/b?k/（“布-克”，短音“u”像“不”，口型小）

书

画一本打开的书

Thisisabook.（这是一本书。）

触摸游戏：让孩子摸自己的英语课本，边摸边说“book”

pencil

/?pensl/（“pen-搜”，尾音“l”轻抬舌）

铅笔

画一支带橡皮的铅笔

Ihaveapencil.（我有一支铅笔。）

找物游戏：家长把铅笔藏起来，孩子找到后说“Ihaveapencil”

bag

/b?ɡ/（“拜-个”，短音“a”像“啊”，口型大）

书包

画一个卡通书包

Thisismybag.（这是我的书包。）

整理游戏：让孩子收拾书包时，每放一件东西说“Putinthebag”

三、课堂动作

英文词汇

音标（发音技巧）

中文释义

配图提示

亲子例句（英+中）

小游戏

open

/???p?n/（“欧-盆”，长音“o”像“哦”，拖长一点）

打开

画打开书本的动作

Openyourbook.（打开你的书。）

指令游戏：家长说“Openyourbook”，孩子做动作，做错了挠痒痒

close

/kl??z/（“克-漏兹”，“z”像蜜蜂飞，嗡嗡声）

关上

画关上书本的动作

Closeyourpencil-box.（关上你的铅笔盒。）

对比游戏：家长说“Open”孩子打开，说“Close”孩子关上，速度逐渐加快

stand

/st?nd/（“斯-探的”，“nd”像“嗯”，鼻腔音）

站起来

画一个站立的小人

Standup,please.（请站起来。）

动作游戏：家长说“Standup”“Sitdown”，孩子做对应动作，锻炼反应

第二部分：家庭日常场景（生活常用词汇）

一、家庭成员

英文词汇

音标（发音技巧）

中文释义

配图提示

亲子例句（英+中）

小游戏

father

/?fɑ?e?(r)/（“发-泽”，“th”轻咬舌尖，像“咬舌头说‘泽’”）

爸爸

画戴领带的男士

Thisismyfather.（这是我的爸爸。）

照片游戏：拿出家庭相册，让孩子指着爸爸的照片说“father”

mother

/?m?e?(r)/（“马-泽”，短音“u”像“马”，口型小）

妈妈

画扎辫子的女士

Thisismymother.（这是我的妈妈。）

拥抱游戏：孩子说“mother”后拥抱妈妈，说“father”后拥抱爸爸

brother

/?br?e?(r)/（“布-泽”，“br”像“不热”，轻咬唇）

哥哥/弟弟

画短发小男孩

Heismybrother.（他是我的弟弟/哥哥。）

玩偶游戏：用两个男孩玩偶，让孩子区分“brother”和“friend”

sister

/?s?st?(r)/（“斯