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********写作技法一是结尾要“巧”在文章的结尾才抖包袱,亮底牌,打破情节发展惯用的结构手法,角度显得巧妙,深化主题,增加容量。如《窗》:靠窗的病人每天为角落病人描述窗外美景,为苍白的生活增光添彩。但是角落病人却见死不救,图谋到了靠窗的好位置,抬头望见窗外只是一堵高墙。*好好学习天天向上二是故事要“奇”。故事不是按照情节的通常逻辑来处理人物或事情,而是在紧要处戛然而止,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如《书法家》:书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字。“写什么呢?”高局长笑眯眯地提起笔,歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻,轻抖手腕落下笔去。立刻,两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上:“同意”。人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道:“请再写几个!”高局长循声望去,面露难色地说:“不写了吧——能写好的就数这两个字……”*好好学习天天向上三是情节要“曲”。比如《水果》一文,讲述了一个捡破烂的妇女,宁可被歹徒掰断手指也决不松手放掉钱袋子,可那袋子里总共只有8块5毛钱,并且全是一毛和两毛的零钞。她用这钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗,来到了郊外的公墓,这是要干什么呢?原来妇女因为给13岁的儿子治病花光了钱,而没能满足儿子生前最后的愿望——吃一个好水果,现在终于还清了所有的债务,所以可以用刚挣来的8块5毛钱给死去的儿子买好水果了。*好好学习天天向上佳作欣赏一:感受中学生活
??——初三进行曲
??初三了,真是个多事之秋。??走进高三,走进生活,体验初三进行曲,体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜,别有一番滋味在心头。紧张:生活的主旋律??紧张,不容置疑。每每看到楼梯口那块中考倒计时牌,心里便会莫名的紧张,甚至焦虑。毕竟十年寒窗,在此一搏啊!??每天,老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试卷进教室,不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师刚走,外语老师进来,还有科学老师见缝插针,不厌其烦地一次又一次地兴起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍,忙着解未懂之题,忙着向老师请教,忙着订正试卷……为了六月的那个未知数,紧张是唯一不变的基调。于是乎,学校、食堂、教室三点一线是不变的航向;抓紧时间吃饭,抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。??*好好学习天天向上然而,紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习中,我们体验着生活充实的兴奋,感受着紧张生活的步伐。牢骚:生活的小夜曲??初三阶段,经常可以听到这样的议论:??“唉,考试太难了,我看我希望不大。”甲垂头丧气,一脸苦行僧标模样。??“本人已数月不知电视为何物,不知音乐是何味了。”乙苦苦地唉叹着。??“死定!今晚2点35分的足球赛是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷们的理解。??“啊呀!差点忘了大事,下午语文课还要模拟考试呢!”丁的一声提醒,惊动了梦中人。于是大家各就各位,赶紧备战。??牢骚,为中考而发;议论,因中考而起。反正牢骚、议论司空见惯,不足为奇。听多了也就自然了,仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。*好好学习天天向上希望:生活的狂想曲??“报纸上说了,今年大家扩招,咱们都大有希望噢!”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对呀,对呀,大家好好努力,一定能行的!”临近高考,大家都诚心诚意地彼此鼓励,彼此加油——只要有一线希望,就要百分之百地努力。特别是接二连三的家长会上,学校一次又一次地发布的招生信息,更使我们的信心指数不断上升。“对!下定决心,努力拼搏吧!”??初三呀,初三!初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋,灿烂的希望与我们同行。走进初三,走进生活,不远的将来,就会走出一个繁花似锦的春天!*好好学习天天向上佳作欣赏二:放飞心灵看世界大海深处的水滴,如果只看到自己的晶莹,海洋便暗淡了。高耸入云的山峰,如果只看到自己的雄伟,世界便低落了。墙角惊艳的花朵,如果只看到自己的美丽,天地便小了。在这个多姿多彩的社会,到处是晶莹的水滴,雄伟的山峰,美艳的花朵,到处是顶尖的人才,奇异的人士。如果我们只是孤芳自赏,孤傲对人,那么我们面对的,则是一个狭窄而矮小的世界。她是乱世中的美神,她是宋词中的领军人物。一代词人李清照,用她的高洁婉约为我们打开了词的另一片别样天地。虽然她有足以用来炫耀的文物资产,但她没有选择用一颗孤傲的心来于世隔绝,而是与丈夫赵明诚一起潜心
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