初中物理实验模拟与数字孪生技术结合的探究性学习策略教学研究课题报告.docx

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初中物理实验模拟与数字孪生技术结合的探究性学习策略教学研究课题报告

一、初中物理实验模拟与数字孪生技术结合的探究性学习策略教学研究开题报告

二、初中物理实验模拟与数字孪生技术结合的探究性学习策略教学研究中期报告

三、初中物理实验模拟与数字孪生技术结合的探究性学习策略教学研究结题报告

四、初中物理实验模拟与数字孪生技术结合的探究性学习策略教学研究论文

初中物理实验模拟与数字孪生技术结合的探究性学习策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

初中物理作为自然科学的基础学科，其核心在于通过实验探究培养学生的科学思维与实践能力。《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确强调，物理教学应“注重实验

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