高考化学一轮资源综合利用环境保护复习新人教版必修教案（2025—2026学年）.docxVIP

高考化学一轮资源综合利用环境保护复习新人教版必修教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对的是高中一年级学生，根据新人教版必修课程的教学大纲和课程标准，旨在帮助学生全面复习高考化学一轮资源综合利用环境保护相关知识。本课内容在单元乃至整个课程体系中占据重要地位，它不仅是对基础化学知识的巩固，也是对环境保护意识的培养。核心概念包括化学资源的分类、利用方式及其对环境的影响，技能方面则包括分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

针对高一学生，他们已经具备一定的化学基础，对环境保护有一定的认识，但可能对复杂的环境化学问题理解不够深入。学生在生活经验、技能水平、认知特点等方面存在差异，对化学知识的掌握程度不一。易错点可能包括对化学资源分类的混淆、对环境保护措施的不理解等。教学设计需充分考虑这些因素，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

三、教学目标与策略

教学目标包括：1.理解化学资源综合利用的基本原理和环境保护的重要性；2.掌握化学资源分类、利用方式和环境影响分析；3.培养学生分析问题和解决问题的能力。针对不同学生的学习情况，采用多样化教学策略，如案例教学、小组讨论、实验操作等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。通过分层教学，确保每个学生都能达到达标水平。

二、教学目标

1.知识目标

说出化学资源的基本分类和主要利用方式。

列举几种常见的环境保护措施及其化学原理。

解释化学资源利用过程中可能产生的主要环境问题。

2.能力目标

设计简单的化学实验，验证环境保护措施的有效性。

评价不同化学资源利用方案的环保性。

论证在化学资源利用过程中如何实现经济效益与环境保护的双赢。

3.情感态度与价值观目标

认同环境保护的重要性，树立可持续发展观念。

尊重化学科学的严谨性，培养科学探究精神。

关注化学资源利用与环境保护之间的关系，提升社会责任感。

4.科学思维目标

分析化学资源利用过程中的复杂因素。

综合不同学科知识，解决实际问题。

批判现有环境保护措施的局限性，提出创新思路。

5.科学评价目标

评估化学资源利用方案的环境影响。

判断不同环境保护措施的经济效益。

预测未来化学资源利用和环境保护的发展趋势。

三、教学重难点

重点：化学资源分类、利用方式及其环境影响分析；难点：复杂环境化学问题的理解和解决，特别是环境保护措施的，需要学生具备较强的综合分析和创新能力。

四、教学准备

教师需准备包括多媒体课件、图表、模型、实验器材、音频视频资料等，学生需预习教材并收集资料，准备画笔、计算器等学习用具。教学环境设计需考虑小组座位排列和黑板板书框架。明确列出各项资源名称和内容要点，确保教学流程顺畅，高效达成教学目标。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动设计：

教师通过多媒体展示一系列与化学资源利用和环境保护相关的图片和视频，如工业污染、水资源短缺、垃圾分类等，引发学生对环境保护问题的关注。

提问：“同学们，你们知道什么是化学资源吗？化学资源在我们的生活中有哪些用途？”

学生活动：

学生观察图片和视频，思考并回答教师的问题。

学生分享自己对化学资源利用和环境保护的理解。

预期行为：

学生能够识别出化学资源在生活中的应用。

学生对环境保护问题产生兴趣。

2.新授

时间：20分钟

活动设计：

2.1化学资源的分类与利用

教师讲解化学资源的分类，如化石燃料、金属材料、生物资源等。

通过实例分析不同类型化学资源的利用方式。

学生跟随教师总结化学资源利用的特点和注意事项。

2.2环境保护的重要性

教师讲解环境保护的必要性，强调化学资源利用对环境的影响。

学生讨论环境保护的重要性，分享自己的观点。

2.3环境保护措施

教师介绍常见的环境保护措施，如节能减排、循环利用、清洁生产等。

学生分析这些措施的有效性，提出改进建议。

学生活动：

学生跟随教师的学习步骤，积极参与课堂讨论。

学生通过小组合作，分析案例，提出解决方案。

预期行为：

学生能够正确分类化学资源，并了解其利用方式。

学生认识到环境保护的重要性，并提出合理的保护措施。

3.巩固

时间：15分钟

活动设计：

3.1课堂练习

教师设计一系列练习题，考察学生对化学资源利用和环境保护知识的掌握。

学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.2小组讨论

学生分组讨论，针对特定案例，提出环境保护的建议。

各小组汇报讨论结果，教师点评。

学生活动：

学生认真完成课堂练习，积极参与小组讨论。

学生在讨论中提出创新性观点。

预期行为：

学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。

学生在讨论中提升团队合作能力和表达能力。

4.小结

时间：5分钟

活动设计：

教师总结本节课的重点内容，强调化学