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美学自考试题及答案解析

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于美学研究对象的是（）

A.美

B.审美经验

C.审美活动

D.以上都是

2.提出“美是理念的感性显现”的是（）

A.柏拉图

B.康德

C.黑格尔

D.亚里士多德

3.审美活动的核心是（）

A.审美感知

B.审美想象

C.审美情感

D.审美理解

4.下列不属于形式美的范畴的是（）

A.色彩美

B.线条美

C.质地美

D.意境美

5.艺术的首要功能是（）

A.审美功能

B.认识功能

C.教育功能

D.娱乐功能

6.下列属于中国古典园林的特点的是（）

A.师法自然

B.规整对称

C.高大宏伟

D.色彩鲜艳

7.审美经验的基本特征不包括（）

A.直观性

B.超越性

C.功利性

D.非功利性

8.下列属于审美形态的是（）

A.优美

B.崇高

C.悲剧

D.以上都是

9.美育的核心是（）

A.艺术教育

B.自然教育

C.社会教育

D.家庭教育

10.下列属于西方现代美学流派的是（）

A.表现主义

B.形式主义

C.结构主义

D.以上都是

答案：1.D2.C3.C4.D5.A6.A7.C8.D9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.美学的学科性质包括（）

A.人文学科

B.理论学科

C.交叉学科

D.边缘学科

2.审美活动的特点有（）

A.自律性

B.个性化

C.非功利性

D.全身心投入

3.形式美的法则有（）

A.对称与均衡

B.比例与尺度

C.节奏与韵律

D.对比与调和

4.艺术的分类标准有（）

A.艺术形象的存在方式

B.艺术作品的感知方式

C.艺术作品对客体世界的反映方式

D.艺术作品的物化形态

5.中国古典美学的主要范畴有（）

A.意象

B.神韵

C.风骨

D.意境

6.审美经验的构成要素包括（）

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

7.审美形态的特征有（）

A.生成性

B.贯通性

C.兼容性

D.二重性

8.美育的功能有（）

A.怡情养性

B.化性起伪

C.提升人生境界

D.培养审美能力

9.西方美学史上的主要流派有（）

A.经验主义美学

B.理性主义美学

C.现代主义美学

D.后现代主义美学

10.下列属于审美文化形态的是（）

A.精英文化

B.大众文化

C.民间文化

D.主流文化

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.美学是一门研究美和美感的学科。（）

2.审美活动是人类唯一的精神活动。（）

3.形式美是美的外在表现形式。（）

4.艺术作品都是艺术家主观情感的表达。（）

5.中国古典园林追求“虽由人作，宛自天开”。（）

6.审美经验是一种纯粹的感性体验。（）

7.悲剧是一种审美形态，具有积极的审美价值。（）

8.美育等同于艺术教育。（）

9.西方现代美学完全否定了传统美学。（）

10.审美文化是人类文化发展的高级阶段。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述审美活动的基本性质。

审美活动是人与世界的本己性精神交流，具有自律性与非功利性，是最具个性化的精神活动，能让人超越现实功利，获得精神自由与愉悦。

2.简述形式美的主要法则。

包括对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律、对比与调和等，它们能使事物呈现出和谐、秩序与美感。

3.简述美育的特点。

具有形象性、愉悦性、自由性，通过生动形象感染人，让人在愉悦中接受教育，自由自主地提升审美素养。

4.简述审美形态的历史性。

不同历史时期有不同审美形态，如古代的优美、崇高，现代的荒诞等，受当时社会文化、哲学思想等影响而变化发展。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何理解审美活动中的主体与客体关系？

主体通过感知、想象等对客体进行审美关照，客体为主体提供审美对象，二者相互依存、相互作用，主体赋予客体审美价值，客体激发主体审美体验。

2.艺术美与现实美的关系是怎样的？

艺术美源于现实美，是对现实美的加工提炼。现实美是艺术美的基础，艺术美能更集中、典型地反映现实美，二者相互促进，共同丰富人们的审美世界。

3.谈谈你对美育在当代社会作用的认识。

美育能提升人的审美能力与素养，促进人的全面发展，营造良好社会文化氛围，