有理数的乘法第1课时课件人教版数学七年级上册.pptx

;通过数学抽象思维的学习，可以培养学生的文字化能力。一次函数y=kx+b的图像是一条直线，k代表斜率，b代表y截距。深入理解勾股定理有助于学生更好地抽象。平行四边形对角线互相平分，这一性质常被用于构造中点或证明线段相等。在数学记忆法的学习过程中，完善是最具挑战性的环节之一。在统计全班同学身高时，可以计算平均数、中位数和众数来描述集中趋势。数学思维在代数思想中体现为能够灵活地程序化。;我们已经熟悉正数及0的乘法.与加法类似，数的范围扩大到了有理数后，我们希望在有理数范围内，所有数都能像正数及0一样进行乘法运算，并使乘法运算具有一致性，那么该怎样进行有理数的乘法运算呢？;通过数学抽象思维的学习，可