大单元任务式《5.3.1 测量电阻(第一课时)》大单元教学分课时课件 2025教科版物理九年级上册.ppt

大单元任务式《5.3.1 测量电阻(第一课时)》大单元教学分课时课件 2025教科版物理九年级上册.ppt

测量电阻——欧姆定律应用之一(第一课时)第3节第5章欧姆定律(教科版)九年级上大单元教学大单元知识框架学习目标1.物理观念:形成“电路中电流由电压、电阻共同决定”的观念,理解欧姆定律内涵及I、U、R定量关系。2.科学思维:通过实验归纳、公式推导,提升逻辑推理与数学建模能力;能辨析“电阻与电压、电流的关系”等认知误区。3.科学探究:回顾欧姆定律发现历程,体会“猜想-实验-归纳-验证”的科学探究流程,迁移应用实验方法。4.科学态度与责任:认识物理规律对科技发展的价值,增强科学责任感。激趣导入有一只标注模糊的电阻,我们怎样才能知道它的阻值呢?白炽灯任务一:用电压表和

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