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基于多元智能理论的初中化学思维培养策略论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨初中化学思维培养策略，旨在提高学生化学素养，发展学生个性特长，为我国化学教育改革提供有益参考。

关键词：多元智能理论；初中化学；思维培养；策略

一、引言

（一）多元智能理论在初中化学教育中的重要性

1.有助于挖掘学生潜能，提高化学素养

多元智能理论认为，每个人都有自己的优势智能和潜在能力。在初中化学教学中，运用多元智能理论，有助于教师发现并挖掘学生的潜能，使学生在化学学习过程中得到全面发展。通过关注学生的个体差异，教师可以为学生提供个性化的教学方案，使学生在原有基础上得到提高，从而提高整体化学素养。

2.有助于培养