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第４５卷第７期山西建筑Ｖｏｌ．４５Ｎｏ．７
２０１９年３月Ｍａｒ．２０１９·２２７·
ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ
１００９６８２５（２０１９）０７０２２７０３
文章编号：
土木工程硕士研究生专业英语课程教学方法之我见
１２１
景宏君栗振锋戴俊
（１．西安科技大学建筑与土木工程学院，陕西西安７１００５４；２．太原科技大学交通与物流学院，山西太原０３００２４）
摘要：基于土木工程硕士研究生教育阶段专业英语教学现状及存在的问题，结合自身教学实践和相关调查研究，阐述了具体的
教学方式和考核方法，并经过教学实践证明，该教学方法能营造良好课堂氛围，提高课堂教学效率，对研究生专业英语教学发展具
有重要的借鉴意义。
关键词：土木工程，专业英语，硕士研究生，教学方法
中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ
１概述３）教学内容枯燥，呆板单调。目前研究生专业英语无统一教
专业英语是硕士研究生教育阶段的一门必修基础课程，为学材，各高校内容五花八门。由于各专业千差万别，国家研究生专
位课。因其在教学方法、内容和要求等方面与本科教育大不相业英语教学大纲对专业英语教材也没有统一。实践中，各学校一
般根据各专业特点，提出指导性意见，各专业英语任课教师自己
同，如何搞好该门课程的教学，一直是大家重点研究解决的问题
决定，易导致授课教材内容五花八门，单调呆板，学生对授课内容
之一。就目前而言，普遍反映硕士研究生土木工程专业英语的教
兴趣不浓，教学效果较差。
学方式依旧比较单一，课堂氛围偏于沉闷，学生学习热情不高。
综上所述，各种因素易导致课堂气氛沉闷、乏味，无法有效调
因此，怎样结合专业英语的特点，探索出一种适用、高效的教学模
动学生学习积极性和互动性，学生上课效果较差，易养成师生懒
式，为教师们当务之急所解决的问题之一。本文结合作者教学和
散的讲听习惯，不能有效提高师生专业英语水平，更无法达到预
实践经验，介绍一种改进土木工程硕士研究生专业英语的教学方
期教学效果。
式方法和教学体会，以期共享。
２土木工程硕士研究生专业英语教学现状３教学方法之我见
基本情况：本班４９名一年级硕士研究生，每周２学时，共
作者根据自己所带班级学生情况，以及其他同行现状，做了
３６学时，涵盖岩土工程、结构工程、市政工程、桥梁与隧道工程、防
调查分析，目前主要表现在。
灾减灾工程及防护工程５个专业，专业类别较多，专业词汇不一，
从学生角度而言，主要体现：
不便于教材讲义统一，教授课程有点复杂。为兼顾各个专业及方
１）怕丢丑、怕说错，缺乏自信，互动性弱。较多学生认为已经
向，在讲授内容上精选了土力学、地基基础、建筑材料、混凝土结
上研究生了，
我的文档主要集中的行业是石油化工和安全生产，从事石油化工行业并且取得了中级注册安全工程资格。精通炼油工艺方面的工艺、安全、设备。希望通过平台共享自己的知识和经验。
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