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高频精选：沈阳教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.我国最早的一部教育专著是？

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

3.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

4.以下哪个不属于课程目标的层次？

A.国家课程目标

B.地方课程目标

C.学校课程目标

D.教师课程目标

5.德育过程的基础是？

A.提高道德认识

B.陶冶道德情感

C.锻炼道德意志

D.培养道德行为习惯

6.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

7.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

8.学校教育始于？

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

9.教育目的的层次结构由高到低依次为？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、课程目标、教育目的、教学目标

10.以下哪种教学方法以学生的自主学习为主？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.自学辅导法

答案：1.D2.B3.B4.D5.A6.D7.B8.B9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.课程资源的类型有？

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

4.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业情意

7.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

8.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

9.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

10.教育研究的基本方法有？

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级管理的核心是学生的发展。（）

6.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

7.教学方法一旦确定就不能改变。（）

8.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）

9.遗传素质决定人的发展。（）

10.校本课程是由学校自主开发的课程。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；协调校内外各种教育力量；做好个别教育工作；做好班主任工作计划和总结。

3.简述影响课程实施的因素。

答：课程计划本身的特点；教师的特征；学校的特点；校外环境。

4.简述教育目的的作用。

答：导向作用；激励作用；评价作用。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；采用多样教学方法；关注学生参与；合理安排教学时间；及时反馈评价。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造宽松氛围；鼓励质疑；开展实践活动；提供多样化学习资源；培养创新思维方法。

3.如何加强家校合作？

答：建立沟通机