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20.《景阳冈》教案
教学目标
1.理解课文内容，了解打虎的经过。
2.在理解内容的基础上分清事情的前因。
3.有感情地朗读打虎的部分，从中感悟人物形象。
教学过程
一、启发谈话，导人新课
前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学
的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据著名
《水浒传》中的片段改写的。
(板书：景阳冈)
提问：哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍?《景阳
冈》讲的是谁的事?
二、初步理解课文内容，理清课文条理
1.提出要求：用比较快的速度把课文默读一遍，按照事情经
过把课文分成四段。
2.请学生说说是怎样分段的，每段讲的
三、打虎前抓喝酒，写语言见特点
1.快速默读这一部分，并画出的语言。通过的语言，体
会有什么特点。
2.，并板书
豪爽、倔强、、
20.sonnof
Jingyanggang
教学目标
1.Understandthecontentofthetextandunderstandthe
storyofWuSong’sfightagainstthetiger.
2.Distinguishthecausesandconsequencesofthingsbasedon
understandingthecontent.
3.ReadthepartaboutWuSongfightingthetigeremotionally,andgain
insightsintothecharacters.
教学过程
1.Inspiringconversationsand
introducingnewsons
Thetwotextswehavestudiedbeforeareallaboutancientmycountry.The
Jingyanggangwearegoingtolearntodayisalsoaboutancientmycountry.Thetextis
adaptedfromexcerptsfromthefamousMingDynastynovelWaterMargin.
(Writingontheblackboard:Jingyanggang)
Question:WhichstudentcangiveyouabriefintroductiontoWaterMargin?
WhoisJingyangGangabout?
2.Preliminarilyunderstandthecontentofthetext
andclarifytheorganizationofthetext.
1.Putforwardself-studyrequirements:readthetextsilentlyatarelativelyfast
speed,anddividethetextintofourparagraphsaccordingtowhathappened.
2.Askstudentstotalkabo
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