2025年国考行测真题附完整答案详解【全优】.docxVIP

2025年国考行测真题

第一部分单选题(100题)

1、书对于作者关系类似于什么？

A.画对于画家

B.音乐对于歌手

C.电影对于导演

D.照片对于摄影师

【答案】：C

【解析】书是由作者创作的，类似于电影是由导演创作的。

2、非正式组织的形成主要基于（）。

A.协调的需要

B.分工的需要

C.心理的需要

D.合作的需要

【答案】：C

【解析】非正式组织是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。它的形成主要是基于成员之间的心理需求，例如成员可能因为兴趣爱好相同、价值观相似、情感共鸣等心理因素而聚集在一起形成非正式组织。而协调的需要、分工的需要和合作的需要更多是正式组织形成和运行中强调的方面，并非非正式组织形成的主要依据。所以该题正确答案是基于心理的需要。

3、某小学组织学生外出活动，在队伍行进期间，某班班主任赵某接听电话，未跟进照顾本班学生。在此期间，该班学生李某与王某发生争执，李某将王某打伤。关于王某的人身损害，下列说法正确的是（）。

A.某小学应承担赔偿责任

B.赵某应承担赔偿责任

C.赵某应当与李某的监护人承担连带责任

D.李某的监护人应承担侵权责任，某小学应承担相应的补充责任

【答案】：D

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》中关于无民事行为能力人或限制民事行为能力人造成他人损害以及教育机构责任的相关规定，对各责任主体应承担的责任进行分析。对于无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的情况，由监护人承担侵权责任。本题中，李某将王某打伤，李某作为侵权人，由于其为学生，属于无民事行为能力人或者限制民事行为能力人，因此其监护人应当承担侵权责任。同时，根据法律规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任；无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到第三人侵害，学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。本题中，队伍行进过程中班主任赵某接打电话，未能跟进照顾本班学生，说明学校在管理上存在疏漏，未尽到管理职责，因此学校应承担相应的补充责任。综上所述，李某的监护人应承担侵权责任，某小学应承担相应的补充责任。

4、数据分布的哪一项度量表示数据集中最常见的值？

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.标准差

【答案】：C

【解析】众数表示数据集中最常见的值。

5、一艘船在静水中的速度为每小时10公里，水流速度为每小时2公里。这艘船顺流航行downstream9小时，逆流航行upstream9小时，那么这艘船总共行驶了多少公里？

A.90公里

B.100公里

C.110公里

D.120公里

【答案】：C

【解析】顺流速度为12公里/小时，逆流速度为8公里/小时。顺流航行9小时行驶108公里，逆流航行9小时行驶72公里，总共行驶180公里。

6、光纤通信是指利用光波在光导纤维中传递各种信息。以下可以作为光纤的制作材料的是（）。

A.不锈钢

B.铜

C.铝合金

D.石英玻璃

【答案】：D

【解析】光纤通信是利用光波在光导纤维中传递信息的一种通信方式。光导纤维需要具有低损耗、高透明度等特性，这样才能保证光波在其中有效传输。不锈钢是一种合金材料，主要用于制造各种机械设备、建筑结构等，其不具备作为光纤所需的光学特性，无法让光波在其中有效传播，因此不能作为光纤的制作材料。铜是一种常用的金属导体，常用于制造电线电缆，以传导电流。但它对于光波的传导性能很差，不适合用于制作光纤来传递光信号。铝合金也是一种合金材料，具有较高的强度和良好的耐腐蚀性，常用于航空航天、汽车制造等领域，同样不具备适合光波传输的光学性能，不能作为光纤的制作材料。石英玻璃是二氧化硅单一组分的特种工业技术玻璃，具有极低的光损耗和良好的光学均匀性，能够有效减少光波在传输过程中的衰减，保证光信号的稳定传输，是制造光纤的理想材料。所以可以作为光纤制作材料的是石英玻璃。

7、在城市规划中，什么是‘城市交通规划’？

A.规划城市中的交通系统和网络

B.规划城市中的建筑物布局

C.规划城市中的绿地系统

D.规划城市中的商业布局

【答案】：A

【解析】城市交通规划是规划城市中的交通系统和网络，以促进交通效率和可达性。

8、春秋五霸中，齐桓公是谁？

A.宋国

B.齐国

C.楚国

D.燕国

【答案】：B

【解析】齐桓公是春秋时期齐国的国君，是春秋五霸之一。

9、甲骨文四堂研究的核心内容是什么？

A.甲骨文的发现

B.甲骨文的解读

C.甲骨文的书法

D.甲骨文的用途

【答案】：B

【解析】甲骨文四堂研究的核心内容是甲骨文的解读，通过研究