幼儿园中班语言教案《哭和笑》.pptxVIP

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幼儿园中班语言教案

《哭和笑》

汇报人:2024-01-18

目录

•课程介绍与目标

•哭和笑的概念及表达

•哭和笑在日常生活中的运用

•哭和笑的心理学解读

•创意表达:用艺术形式展现哭和笑

•课程总结与延伸活动

01

课程介绍与目标

教案背景

010203

适应年龄段课程来源授课时长

本教案适用于幼儿园中班,本课程选自幼儿园语言教建议本教案授课时长为30

即4-5岁幼儿。育领域,围绕“情感表达”分钟。

主题展开。

教学目标

知识目标能力目标情感目标

幼儿能够准确理解“哭”幼儿能够通过观察、模仿培养幼儿积极、健康的情

和“笑”的含义,并能用和表演等方式,表达自己感表达方式,增强其情绪

自己的语言进行简单描述。的情感和情绪。调节能力。

教具准备

多媒体课件音乐或音效

包含哭和笑的图片、视频等素材,用准备一些与哭和笑相关的音乐或音效,

于辅助教学。用于营造氛围和引导幼儿进入情境。

面具或头饰

制作哭脸和笑脸的面具或头饰,供幼

儿表演时使用。

02

哭和笑的概念及表达

哭的定义及表达方式

哭是一种情感的表达方式

当人们感到伤心、难过、痛苦或受到挫折时,往往会通过哭来表达内心的情感。

哭的表现形式

哭可以表现为默默的流泪,也可以表现为嚎啕大哭,其形式因个体差异和情境

不同而有所变化。

笑的定义及表达方式

笑是一种情感的表达方式

当人们感到开心、快乐、满足或幸福时,往往会通过笑来表

达内心的情感。

笑的表现形式

笑可以表现为微笑、大笑、狂笑等,其形式也因个体差异和

情境不同而有所变化。

哭和笑的情感内涵

哭的情感内涵

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