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基于基本问题导向的单元教学设计同步教研———第二单元《焕发青春活力》教材解读与教学建议
第二单元《焕发生命活力》一、单元教学任务分析二、单元学情分析三、单元基本问题分析四、单元教学目标分析五、单元教学策略分析六、单元学习活动分析七、单元评价实施建议
目录1单元教学任务分析
映射出全套教材的青春文化底色体现了学生初中生活的基调
单元思维导图认识自信认识自尊做自尊的人自信给人力量自尊的表现做自信的人人贵自尊认识自强人生当自强自信的作用自强的重要性做自强的人做自尊、自信、自强的中国人
单元知识结构焕发青春活力人贵自尊自信给人力量人生当自强人要有自信做自信的人人须有自尊做自尊的人人要自
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