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2025年3月,我在参与公司智慧校园建设项目期间,有幸接触到了李明老师的先进事迹材料。作为项目组的技术负责人,我仔细研读了李老师在市第一实验小学任教15年来的工作记录,特别是他带领三年级(2)班学生在2024年全国青少年科技创新大赛中获得金奖的详细过程。从这些材料中,我深刻体会到了一名优秀教师如何将日常教学工作与育人使命完美结合。
在实际操作中,我们发现李老师的教学方法特别值得借鉴。以他设计的科学探究小组活动为例,每周三下午放学后,他会组织班上45名学生分成9个小组,每组5人,围绕特定科学主题开展研究。2024年上学期,这些小组共完成了12个实验项目,其中植物生长与环境因素关系项目获得了市级优
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