第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 教案 (新部编人教版七年级下册历史）.docVIP

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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立

[教学目标]

1．知识与技能

了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实，认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起了积极作用；了解忽必烈建立元朝的过程，认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。

2．过程与方法

识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料、文字史料，获取有效历史信息，尝试了解蒙古族兴起与元朝统一的历史；阅读《知识拓展》，正确评价文天祥的抗元行动。

3．情感态度与价值观

体会元朝统一对多民族国家进一步发展起到的作用。

[教学重点和难点]

重点：成吉思汗统一蒙古、元朝的建立与统一。

难点：元朝的建立与统一。

[教学设计思路]

1．教材分析

本课主要学习三个子目的内容：成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金、元朝的建立与统一。三部分内容之间因果相联，成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金为元朝的建立和统一奠定了基础。学习这三部分内容，首先要了解五代辽宋夏金元时期统一多民族国家发展的历史。

2．学情分析

(请按学生的实际情况进行补充。)

3．教学方法

阅读讲解法、讲述法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。

[教学准备]

多媒体课件、图片、动画等。

[教学过程]

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放德德玛的歌曲《美丽的草原我的家》，让学生回答这首歌反映了哪个民族的生活。

生活在北方草原的蒙古民族如何崛起？元朝如何建立？又怎样实现全国统一？

学生听取音乐，回答问题。

设置情景，引起学生好奇心。

探究新知

(授新课)

1．成吉思汗统一蒙古

展示蒙古帐幕车、蒙古射箭图片和材料：

蒙古族的直系祖先是室韦各部落，隋唐时期分布在契丹之北，鞑靼之西、突厥之东(约今洮儿河以北，东起嫩江、西至呼伦贝尔)的广大地域……大约在9—11世纪，其中的一支蒙兀室韦，从望建河(今额尔古纳河)下游之东逐渐西迁，到了斡难河(今鄂嫩河)、克鲁伦河和土剌河(今图拉河)三河的上游一带，分成尼鲁温蒙古(意为“出身纯洁”的蒙古人)和迭儿列斤蒙古(指一般的蒙古人)两大支，合称为合木黑蒙古。

提出问题：说一说蒙古族生活的环境特点，猜一猜蒙古族的民族习性和蒙古族兴起的区域。

教师归纳总结：蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。

到了12世纪，蒙古族的生活出现什么样的变化？

在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这样的描述：

有星的天旋转着，

众百姓反了，

不进自己的卧内，

互相抢掠财物。

有草皮的地翻转着，

全部百姓反了，

不卧自己被儿里，

互相攻打。

假如你是生活在当时的一个蒙古居民，你最大的愿望是什么？你的愿望最终能实现吗？

1．成吉思汗统一蒙古

展示金、南宋、西夏对峙图(1142年)，铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。

提出问题：成吉思汗为什么能统一蒙古草原？(展示成吉思汗像、成吉思汗陵内供奉的马鞍具)

提出问题：成吉思汗统一蒙古草原后，政治、军事有哪些发展？

学生阅读材料，回答问题。

学生阅读材料，分析材料，回答问题：12世纪时蒙古草原上蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的情景。

学生思考问题：统一草原。

学生回答问题。

学生阅读教材，回答问题。

培养学生分析材料的能力。

培养学生分析材料的能力。

了解12世纪蒙古的现状。

培养学生分析问题的能力。

让学生了解成吉思汗统一草原后，建立了军事、行政和生产相结合的制度。

2．蒙古灭西夏与金

播放动画《蒙古灭西夏与金》，简单讲述蒙古灭西夏与金的过程。

金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。

动脑筋：

中原地区以及欧亚大多是经济文化先进地区，为什么会被相对落后的蒙古征服呢？

学生观看动画，了解蒙古灭西夏与金的过程。

学生思考问题，回答问题。

多媒体的方式展示蒙古灭西夏与金过程，生动形象地让学生掌握蒙古灭西夏与金的过程。

培养学生的分析问题的能力。

3．元朝的建立与统一

忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。

展示材料，提出问题。

材料儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号，忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学，“圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠，崇礼让。”

为什么忽必烈被称为“儒教大宗师”？

教师总结：政治方面：设立各种机构、建立年号、广开言路、整顿吏治。

经济方面：注重农桑、鼓励垦荒。

1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。

想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？

播放动画元朝的统一，讲述：元朝建立后，继续进攻南宋。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。

你们知道文天祥抗元的哪些故事吗？有人认为文天祥是愚忠，