“班主任带班育人方略”优秀教师培训交流大会PPT模板.pptxVIP

班级管理也是一门艺术.我相信每一个孩子都是闪闪发光的金子,孩子们不只是班级中的一片绿叶,每个孩子都能在不同的时刻绽放成约烂的花朵.;零一.;;班情分析;;育人目标;;带班理念;;策略做法;策略做法;策略做法;策略做法;策略做法;;成绩成效;班级管理也是一门艺术.我相信每一个孩子都是闪闪发光的金子,孩子们不只是班级中的一片绿叶,每个孩子都能在不同的时刻绽放成约烂的花朵.;;;;;;中文名:木雕

外文名:Woodcarving

起源:新石器时期

性质:雕塑的一种

称呼:“民间工艺”

种类:观赏性工艺品

繁荣时期:唐朝

申报地区:浚县、曲阜市、澳门、武汉市硚口区、福建省莆田市[一]

批准时间:二零零八年六月七日

遗产编号:Ⅶ-五八;;;;;;;;很多民间艺术珍品可能会在我们这一代出现断代现象.这就迫切的需要我们进行文化抢救,使这些珍贵的艺术品和艺术形式得以保护.但所遇到的困难则是,由于机器制造业的高度发展,越来越挤压费工时的手工操作.如一件简单的木雕,花上几天时间是很普通的事,而用机器只需数十分钟.同样一件作品,由于成本、价格差异太大,致使手工制作的在市场上占有的份额越来越少.其次,正因为利润空间挤占了民间手工艺品的生存空间,在低成本的逼迫下,粗制滥造的手工木雕品比比皆是.;手工木雕渐渐失去了它固有的文化价值,越来越处于社会文化的边缘.要想使木雕作品在市场中站住脚,就必须拿出无法大量机械制造的优秀艺术作品,这就要求作者本人有高超的技艺.但掌握全面扎实的技能决非一日之功,众多艺术大师很希望能找到好的弟子,让自己的手艺能传下去,发扬光大,但是对民间工艺感兴趣的年青人不多.无论哪一种工艺门类,都要求作者对工艺事业本身很热爱,要专心,肯动脑筋,耐得住寂寞,抵抗得住外界的诱惑.;;;;;;;;;;;;;木头有的松软、有的粗硬,一般木头松软的易雕,粗硬沉重的难雕.木质坚韧、纹理细密、色泽光亮的称之为硬木,如红木、黄杨木、花梨木、扁桃木、榔木等,具有雕刻的全部优点,是雕刻的上等材料,适合雕刻结构复杂的、造型细密的作品,而且在制作过程中和保存时不易断裂受损,有很高的收藏价值,只是雕起来比较费工夫、容易损伤刀具.比较疏松的木质适合初学者用,如椴木、银杏木、樟木、松木等.这类木材适合雕刻造型结构简单、形象比较概括的作品,雕凿起来也比较容易,但因其木质软、色泽弱,有的需要着色处理,以加强量感.有些木纹比较明显而且变化多端,如:水曲柳、松木、冷杉木等,就可以巧用木纹的流畅、木纹的肌理,作一些较抒情的作品;一般说来,造型起伏越大,木纹的变化越丰富,也就越有味；造型的形状动态越婉转、流畅,木纹走向的效果也就越是理想,以至出乎意料的好看,极富装饰性.当然,这种木材的造型设计应是以高度概括为主,过于复杂和过于小的体积,不仅会破坏木纹,还会造成视觉上的反差.所以在创作一件作品之前,首先要对木材有所认识,选择适合于所表现的材料十分重要.;;所谓技法,就是木雕创作中作者对于形象和空间的处理手法.这种手法主要体现在削减意义上的雕与刻,确切地说,就是由外向内,一步步通过减去废料,循序渐进地将形体挖掘显现出来.在一次次的减法造型中,我们不仅体会到作品在“脱壳而出”的快感;;;;木雕工艺品不宜放置在极潮湿或者极干燥的室内.在很潮湿的环境里,部分木雕工艺品就会长“毛”.例如绿檀工艺品就会吐出银白色的丝出来.虽然那是一道美丽的风景,但是据我了解还是很多人不太喜欢的.太干燥的环境,木雕工艺品有的可能会部分出现开裂的现象.况且大家的生活水平比过去要高的多了.最简单的就是体现在北方的生活冬天有暖气,夏天可以吹空调.因此就要注意木雕工艺品不要对着空凋风口直吹.也不要把他放在暖气管的附近.;;;;;;;