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第二课时;互动课堂;我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。高山、
田野、街道、校园，到处一
片清凉。;夏天，想象你是小狗、小花、小树叶等，太阳晒在身上，是怎样的感受？;有了绿太阳后，你来当当小狗、小花、小树叶，感受绿太阳带来了的清凉吧！;绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。;朗读第2自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？;我画了个/金黄的太阳，送给/秋
天。果园里，果子/熟了。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们/尝尝水果的香甜。;邀请：请人到自己的地方来，或到约定的地方去。本课指落叶请小朋友们到树下吃果子。;有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？;“金黄”“送给”读出自豪语气；“忙着”“邀请”读出热情的语气。;我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光
温暖着小朋友冻僵的手和脸。;有了红太阳后，你感受到了冬天怎样的景色？;读最后一自然段，说一说:春天的太阳是什么颜色的？;春天，春天的太阳该画什么颜色呢？;huàɡècǎisèdeyīnwèichūntiānshìɡèduōcǎidejìjié;夏天清凉;二、拓展实践。
课下画一画你想画的太阳，并说说要把它送给谁，再送一句话给她。
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