海滨暴风雨前景象及师生情深事例.pdfVIP

1.这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？

这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的前两句分别从视觉

和听觉两个方面写浪卷、风吹、雷鸣，渲染了“风满楼”的雄

伟气势。

2.这首诗表达了诗人怎样的？请简析。

这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。

(二)

至深至纯师生情

——与周有光先生二三事

①在中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字

课程，这样，我便有幸成了先生的学生。后来，我和先生的来往增

多。

②我曾一直努力要为周先生多卷本的，为此也和几家社

联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向文艺社郝铭鉴先生

提及为周先生的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同意

四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任编辑，不过要我大力

协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和社签订

合同时，特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出

版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一

点编辑加工，谈不到什么名利。这部论集时，没有具体说明由谁主

编，只在“说明”里提到“论集的编选工作主要由苏培成

担任”，这就足够了。

③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商

讨，最后取得一致意见：前三卷收入单行本著作，第四卷收单篇。每

一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。周先生同意后，

再寄到社。我、周先生和社面合作愉快，工作进展顺利。论

集后，郝先生亲自带着样书，我们一齐到周先生家。周先生专注

地翻看样书，表示满意。至此，我了却了这桩心事。

④2007年5月，吴玉章基金开展人文社会科学奖的评奖活动。我

看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部《周有光语文论集》，亲自

送到人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉

章的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选

小组，组长是胡明扬先生。八月份，评选开始。我所在的小组专门召开

专家座谈会听取意见。座谈会上，中文系教授郭锡良说：“我

认为，在语言学类参评的中，只有《周有光语文论集》够得上特等

奖！”他的意见得到了其他专家的响应，这部书最后被特等奖。

⑤在那次评选活动中，有一部参评是《图画文字说与人类文字的

》，胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步的意见供各位评委

参考。我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿，就想起了周先

生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了先生写来

的读后意见，：“把汉字说成是表意文字，不妥。这种旧，不

符合。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表

意和表音，是音意文字。”“书中胡乱语言学和文字学，不妥。文

字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字

学。”

⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书