英语入门单元2 Whats this in Enish?教学设计.pdfVIP

StarterUnit2

WhatsthisinEnglish?

Period1

(1a-2d)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下词汇：字母Ii~Rr,what,is,whats,this,in,English,inEnglish,that,map,cup,

ruler,pen,orange,jacket,key,quilt,it,a(n)

2)能掌握以下句型：

①—WhatsthisinEnglish?—Itsanorange.

②—WhatsthatinEnglish?—Itsamap?

3)能运用所学的句型询问确认周围的事物，并学会事物的英语名称。

4）能掌握字母Ii~Rr的字母顺序，读音及书写。

5）总结元音字母a、e、i、o在单词中的读音规则。

2.态度价值观目标：

在认识事物的学习活动中培养学生的想象力和创造力；激发学生学习英语的，

发挥学生学习英语的主动性；通过小组活动、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精

神。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)能运用所学的句型询问确认周围的事物，并学会事物的英语名称。

2)能掌握字母Ii~Rr的字母顺序，读音及书写。

3)总结元音字母a、e、i、o在单词中的读音规则。

单元2

这英文？

期间1

(1a‑2d)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下词汇:字母Ii~

Rr,what,is,whats,this,in,English,inEnglish,that,map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt,it,a(n)

2）能掌握以下句型：

1—这用英语怎么说？—这是一个橙子。2—

英语怎么说？—这是一张地图？

3)能运用所学的句型询问确认周围的事物，并学会事物的英文名称。

4)能掌握字母Ii~Rr的字母顺序，读音及书写。

5)总结元音字母a、e、i、o在单词中的读音规则。

2.价值观目标：

在认识事物的学习活动中培养学生的想象力和创造力；激发学生学习英语的，

发挥学生学习英语的主动性；通过小组活动、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精

神。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)能运用所学的句型询问确认周围的事物，并学会事物的英文名称。

2)能掌握字母Ii~Rr的字母顺序，读音及书写。

3)总结元音字母a、e、i、o在单词中的读音规则。