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班组安全培训课程体系构建与实践研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1现代企业安全管理的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.2班组安全生产的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.1.3安全培训在班组管理中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2.1国外班组安全培训模式借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2.2国内班组安全培训实践分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2.3现有研究的不足与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.4.1研究的主要创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.4.2预期研究成果与应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

二、班组安全培训的基础理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1安全生产法律法规体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1.1国家安全生产相关法律法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1.2行业安全生产规范与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.1.3企业安全生产规章制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2安全教育理论与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.2.1安全学习理论与认知规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.2.2安全培训常用方法与技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.2.3安全培训效果评估模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.3人的不安全行为与安全管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.3.1人的不安全行为产生机理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

2.3.2不安全行为的识别与干预．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

2.3.3班组安全管理策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

三、班组安全培训课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.1课程体系构建的原则与依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1.1基于岗位风险的教育原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.1.2遵循成人学习特点的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.1.3紧扣企业实际情况的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.2课程模块划分与内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.1模块划分的维度与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.2.2基础安全知识模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.2.3岗位安全操作技能模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.2.4应急处置能力模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

3.2.5职业健康与环境保护模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86