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城市初中生周末科学探究活动与科学思维培养分析论文

**摘要**：本文旨在探讨城市初中生周末科学探究活动对科学思维培养的影响。通过对科学探究活动和科学思维的概念进行阐述，分析二者之间的内在联系，并结合实际案例，探讨如何通过周末科学探究活动有效提升初中生的科学思维能力。研究发现，科学探究活动不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养其观察、分析和解决问题的能力，从而促进科学思维的形成与发展。

**关键词**：城市初中生、周末科学探究活动、科学思维培养

一、概念阐述

（一）科学探究活动的内涵与特征

1.**科学探究活动的定义**：科学探究活动是指学生在教师的引导下，通过观察、实验、调查等方式，主动探索自然