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高中历史“跨媒介阅读”在历史素养培养中的应用探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中“跨媒介阅读”在历史素养培养中的应用，分析其在培养学生历史思维、拓宽知识视野、提高综合素质方面的作用。通过具体案例分析，提出跨媒介阅读在高中历史教学中的实施策略，以期为提高我国高中历史教育质量提供有益参考。

关键词：跨媒介阅读；高中历史；历史素养；培养策略

一、引言

（一）1.高中历史教学现状分析

随着教育改革的深入推进，高中历史教学正面临着前所未有的挑战。一方面，历史课程内容丰富，涉及政治、经济、文化、科技等多个领域，需要学生在广泛涉猎的基础上，形成系统、全面的历史观念；另一方面，传统的教学方式往往注重知