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个性化教学辅导教案
学科:化学任课教师:授课时间:年月日(星期)
姓名
年级
性别
总课时____第_课
教学
课题
从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型
教学
目标
原子结构的发展历程
几种原子结构模型
教学重难点
1、原子结构模型的理解
教
学
过
程
课前
检查
作业完成情况:优□良□中□差□
一、古典原子论:
1、我国战国时期的惠施说过:“一尺之棰,日取一半,万世不竭”
物质是无限可分的
2、战国时期的墨子则认为“非半不斫(
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