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初中数学加减法专项训练题

数学学习，基础是根，运算为魂。加减法作为数学大厦最底层的基石，其重要性不言而喻。无论是后续的乘除运算、代数变形，还是更复杂的函数与几何，都离不开对加减法的熟练掌握和灵活运用。本次专项训练，旨在帮助同学们夯实基础，提升运算速度与准确性，培养良好的运算习惯，为初中数学的学习打下坚实的基础。

一、夯实基础，巩固概念（有理数加减）

训练目标：

1.熟练掌握有理数加法法则，特别是异号两数相加的法则。

2.深刻理解减法法则，并能熟练将减法转化为加法进行运算。

3.准确处理带符号的数的加减运算，克服符号困扰。

练习题：

1.计算下列各题：

*(+5)+(+3)=

*(-2)+(-4)=

*(+7)+(-2)=

*(-6)+(+9)=

*(-3)+0=

*0-(+5)=

*(-4)-(-4)=

*(+3)-(-5)=

2.计算：

*(-12)+(+18)+(-7)

*(+9)-(-11)+(-20)

*(-3.5)+(+2.8)-(-1.2)

*(+4/5)-(-3/5)+(-1/5)

参考答案及思路提示：

1.*8（同号相加，取相同符号，绝对值相加）

*-6（同号相加，取相同符号，绝对值相加）

*5（异号相加，取绝对值较大数的符号，用大绝对值减小绝对值）

*3（异号相加，取绝对值较大数的符号，用大绝对值减小绝对值）

*-3（一个数同0相加，仍得这个数）

*-5（减去一个正数等于加上它的相反数）

*0（减去一个负数等于加上它的相反数，互为相反数的两数相加得0）

*8（减去一个负数等于加上它的相反数）

**提示：*做这类基础题时，务必在心中默念法则，符号是关键。

2.*(-12)+(+18)+(-7)=[(+18)+(-12)]+(-7)=6+(-7)=-1（可先将正数与正数相加，负数与负数相加，或灵活结合）

*(+9)-(-11)+(-20)=9+11-20=20-20=0（先将减法统一为加法，再从左往右依次计算或观察数字特点）

*(-3.5)+(+2.8)-(-1.2)=-3.5+2.8+1.2=-3.5+(2.8+1.2)=-3.5+4=0.5（利用加法结合律，后两个数先加凑整）

*(+4/5)-(-3/5)+(-1/5)=4/5+3/5-1/5=(4+3-1)/5=6/5（同分母分数相加减，分母不变，分子相加减）

**提示：*多个数相加减时，注意观察数字特征，灵活运用加法交换律和结合律，可以使运算更简便。

二、提升技巧，强化运算（技巧性加减）

训练目标：

1.学会运用“凑整法”、“拆项法”等技巧简化加减运算。

2.能够处理含有分数、小数的加减混合运算。

3.提高运算的灵活性和速度。

练习题：

1.用简便方法计算：

*19+(-23)+21+(-17)

*(-3.7)+(+2.2)+(-0.5)+(+1.8)+(-3.3)

*(+1/2)+(-1/3)+(+1/4)+(-1/6)

*99+999+9999

2.计算：

*(-5.2)-(+3.6)+(-1.8)-(-0.4)

*1-2+3-4+5-6+...+99-100（提示：分组计算）

*(+31/4)-(-21/3)+(-11/4)-(+52/3)（带分数运算）

参考答案及思路提示：

1.*19+(-23)+21+(-17)=(19+21)+[(-23)+(-17)]=40+(-40)=0（凑整结合：正数与正数结合，负数与负数结合）

*(-3.7)+(+2.2)+(-0.5)+(+1.8)+(-3.3)=[(-3.7)+(-3.3)]+[(+2.2)+(+1.8)]+(-0.5)=(-7)+4+(-0.5)=-3.5（小数凑整，观察能凑成整数的数）

*(+1/2)+(-1/3)+(+1/4)+(-1/6)=(1/2+1/4)+(-1/3-1/6)=(3/4)+(-1/2)=3/4-2/4=1/